“孩子刚入学时非常内向、腼腆，现在与人交流自信又大方，变化很大！”12月23日，宝鸡高新第十小学二年级（1）班学生韩美琦的妈妈感叹道。

每天放学回到家，韩美琦都会与妈妈分享在学校的见闻与收获，说得最多的话题就是关于课后服务的。“我最喜欢彭老师的‘绘本日记’课啦！”当妈妈问她喜欢哪节课后服务课时，孩子大声地告诉妈妈。

韩美琦说：“刚上一年级时，老师布置的写话作业，我能看懂图却不知如何下笔去写，想了半天，只能说出一两句话，干巴巴的，一点也不美。”

后来，韩美琦参加了学校的“绘本日记”课后服务课。老师让学生先用画笔描绘出每天有趣的事情，再用文字记录下来，要求他们“画有内容，文有主题”。“每次‘绘本日记’课，老师都带着我们进行图文创作。我慢慢地发现，画笔游走过的地方，可以浮现出动听的故事；笔尖缤纷的色彩，仿佛变成了会说话的文字。我爱上了绘画，也喜欢上了写日记。”韩美琦说。

“去年，我戴上了梦寐以求的红领巾，成为一名光荣的少先队员。今年，我当选为二年级（1）班的班长。协助老师管理班级是我义不容辞的责任。”韩美琦高兴地说。

据了解，宝鸡高新第十小学积极落实“双减”政策，在抓好课堂教学、作业改革的同时，高质量开展课后服务。学校目前形成了普适性学科提升课程和个性化兴趣特长课程相融合的课后服务课程体系，在满足学生多样化需求的同时，全面提升学生的创新意识和实践能力，也为每一名学生提供充足的成长、发展空间。

来源：山东日报

责任编辑：胡晋瑜