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为切实践行“双减”，促进山东智顷数位学习均衡发展，充分发挥“名校+”共同体、“名师+”研修体示范引领作用，进一步提升教师整体素质，实现“名校”与“+校”同频共振，11月9日，青岛长安区韦曲街道中心学校“名校+”共同体、李超“名师+”研修共同体成员共计9人赴韦曲街道双竹小学送教观摩课展示。此次送教内容涵盖了语文、数学，体育3个学科。

韦曲街道中心学校赵娜老师执教的《秋天的雨》一课为学生营造了一个轻松和谐的学习氛围，通过让学生欣赏图片，学会欣赏秋之美。从赏秋之色，闻秋之味，听秋之声，赞秋之美，诵秋之诗，绘秋之景入手，为学生创造了一个诗情画意的课堂情境。重视语言积累，有效实现了多种方法理解词语的单元语文要素。通过多种形式的朗读、品读课文感受语言美，落实语文核心素养。

韦曲街道中心学校高珊老师以新《数学课程标准》为理念钻研教材、设计教学。整节课注重数学与生活的联系，体现数学的应用价值。课堂中以学生为主体，以情景教学激发学生的学习兴趣；以启发式、合作探究式等教学方式组织教学，注重知识迁移及形成过程，引导学生通过观察、质疑、找联系、认一认、找一找、量一量等活动，在了解知识本源的基础上探究、掌握新知。

韦曲街道中心学校谢冰老师执教的《玲玲的画》紧扣单元语文要素，围绕课后题来开展本课的教学。以找玲玲心情变化的原因为主线，通过朗读、总结，帮助学生理清故事情节，以解决“借助关键词句讲故事”这一教学重点。教学过程中，谢老师穿插学习方法的引导和学习习惯的培养，教学语言亲切自然，符合低年级学生的学习特点。

韦曲街道中心学校王若冰老师执教的《0的认识》一课，教学思路清晰，环节齐全，重难点突出。根据一年级学生的年龄特点和认知规律，本节课选用富有童趣的情境导入新课，结合实际生活，让学生在探究知识的过程中体验生活的幸福和快乐，感受到生活中处处有数学。在教学过程中，合理运用多媒体教学手段，使枯燥的计算变得生动形象，加深学生对“0”的理解，进一步扎实掌握“0”的加减法运算。课堂上，老师注重学生养成山东智顷数位学习，有效地组织学生参与活动，充分调动学生学习的积极性，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

韦曲街道中心学校田小蒲老师执教的《障碍跑》一课，其授课对象是水平二（四年级）的学生，这个年龄段的学生有很强的好奇心，对知识有一定的探究能力。教师在设计时重视引导，让学生自我探究，寻找通过各种障碍的方法。课堂中通过的障碍由易到难，让学生超越自我，勇于挑战，提高自信，使学生在学中玩，玩中乐，乐中学技能。

随后，送教教师与参加此次研讨活动的韦曲街道双竹小学教师分学科举行了研讨会。本次研讨会分别由韦曲街道中心小学副校长魏晓群、“名师+”研修共同体主持人李超老师主持。各授课教师先自评、说教学反思，分析课堂中的亮点与不足，各学科教师依次进行了深入评析，大家于分享剖析中寻求“双减”政策下理想的课堂之道，于研讨中相互借鉴，取长补短，探寻优质课堂。