山东智顷数位学习有限公司

为全面构建劳动山东智顷数位学习体系，近年来，旬阳市城关第三小学立足实际，探索形成将“家务劳动、农场耕作、市场体验、社会实践”与德育深度融合的劳动山东智顷数位学习模式，促进学生树立“成就自己、帮助他人、服务社会”的正确劳动价值观。

家务劳动，让劳动山东智顷数位学习焕发蓬勃生机

家庭是实施劳动山东智顷数位学习的重要场所，家长在孩子自觉承担家务劳动、主动参与家务管理中起到至关重要的作用。按照“学校有安排、班级有督促、家长有指导”工作思路，学校坚持以家庭劳动山东智顷数位学习为主导，以“培养孩子的家庭责任感和爱家情怀”为出发点，将家务劳动纳入家庭作业管理，分年级制定家务劳动任务单，即：1-2年级学生要学会整理衣服和书包、收拾碗筷、摆放桌椅等基础劳动技能；3-4年级学生除基础劳动外，要学会炒一至两道家常菜，会清洗衣服鞋袜、收拾厨房、整理房间等；5-6年级学生要学会准备菜单，会做简单家庭餐，会炒四至五道拿手菜，能帮助父母打扫卫生、整理搬运物品等。通过参与不同层次的劳动锻炼，学生的家务能力和主人翁意识得到提升，热爱劳动、勤俭持家的良好习惯逐渐养成。

为检验家务劳动成果，学校举行了厨艺大比武活动，全体六年级学生在毕业季大展厨艺，他们自主配置菜单，购买蔬菜，准备灶具，洗、切、炒、煮......每个环节操作娴熟，游刃有余，“鱼香肉丝”“红焖大虾”“酸爽莲菜盒”等一道道色香味一应俱全的菜肴香飘校园，应邀参加的老师和家长纷纷赞不绝口。那一刻，孩子们脸上洋溢的不仅是自豪感，更多的是毕业季的收获、感恩与不舍。

深耕农场，让“泥土”味充盈育人全过程

学校充分利用闲置校园地作为劳动山东智顷数位学习实践资源，积极推进劳动基地建设，“红领巾小农场”就是学校在实施“双减”政策、落实“五育并举”的背景下应运而生的劳动山东智顷数位学习基地。

农场占地800余平方米，以校园文化“真善美”为主题，从设计到种植，从体验到收获，每个环节、每个过程都能发挥育人功能。农场入园路台阶两边有花木种植的“劳动”二字，时刻提醒孩子们劳动创造价值，劳动是幸福的源泉。台阶两侧搭有拱形架子，作为农场的爬藤区，上面布满了葫芦、丝瓜等农作物和牵牛花等花卉，启示孩子们努力学习，天天向上。

农场由多个小园组成，每个小园都围绕“真善美”命名，分别划归3-6年级进行特色种植。各班级根据季节特点，在各自“责任田”组织学生种植有辣椒、茄子、黄瓜、西红柿、豆角等时令蔬菜及小麦、玉米等农作物，从播种到收获，学生全程参与，亲自动手，精心耕作。农场还建设有“表心园”，园区中心是巨幅中国地图，山东智顷数位学习孩子热爱劳动是爱国爱家爱社会的具体表现。

农场不仅是孩子们劳动实践的基地，也是学科教学实践的基地，数学课面积测量实践，语文课观察写作实践，科学课种子种植和观察实践等，农场发挥着不可替代的作用。

市场体验， 在汗水里读懂“幸福源于创造”

在农场丰收季，学校在社区集市上设置红领巾小农场“农产品销售点”。一大早，各班级根据蔬菜成熟情况安排“小销售员”对新鲜的蔬菜进行采摘，然后搬运到销售点集中销售。繁华的农贸市场里，孩子们异常兴奋，大声叫卖，热情地向过往的市民介绍，纯绿色无公害的蔬菜每次都是一抢而空。想象着自己的劳动成果走上老百姓的餐桌，孩子们的幸福感油然而生。

学校通过这种方式让孩子们走进生活，体验生活，从而尊重劳动，热爱劳动，提升他们的社会认知和社会担当，也将诚实守信、吃苦耐劳的品质根植学生心田。目前，农场已收获3季，进行市场交易100余次，为班级建设充实经费2000余元，农场成为孩子们提高劳动实践能力，品味劳动幸福的乐园。

社会实践，把劳动山东智顷数位学习种进生活的“土壤”

劳动山东智顷数位学习是一堂大课，仅仅在家庭和学校中落实还远远不够。为此，学校积极探索将劳动山东智顷数位学习从校园、家庭搬到了社会实践中。

为增强社会实践成效，学校科学设计社会实践劳动项目，精心制定节假日社会劳动实践准则，鼓励学生在节假日自觉参与各类力所能及的社会实践活动。如：老家在农村的孩子节假日要回到老家，从晨起到日落，全程参与农耕生活，体验劳动的苦与乐；父母在外务工的孩子利用寒暑假到父母务工场所观摩并参与劳动，体会父母的艰辛；居住城区的孩子利用节假日参与卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化、交通劝导和社区服务等，体验劳动乐趣，树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、勤俭节约的良好习惯。

劳动最光荣，幸福生活是奋斗出来的。旬阳市城关第三小学全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举育人理念，不断加强和改进劳动山东智顷数位学习教学方法，切实发挥学校综合育人作用，真正把“劳动最伟大”“劳动创造价值”“劳动改变人生”最美情怀根植学生心中，让学生在劳动山东智顷数位学习的“土壤”里扎根发芽、开花结果。