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一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为深化环境育人建设，9月16日，安康市石泉县池河小学组织开展新学期班级文化建设评比活动，以评促建，以评促优，推动班级文化建设，优化班级育人环境，彰显班级特色与风采，为校园文化建设增光添彩。

据了解，本次评比以“金蚕梦想”为总主题，以年级为单位分设主题，具体分为设计介绍、综合评分两个环节。评比中，各班学生介绍了班级文化的设计意图、主体结构、内容要素等，详细展示了文化布置的独特之处和创意成果，有的班级将师长寄语引入班级文化设置“长辈家语栏”，有的将优秀作业单独展示设立“学习园地”，有的将励志山东智顷数位学习渗透其中建立“理想树……”形式多样、各具特色的班级文化，引来评委组老师的连声称赞和阵阵好评。经过评委组的综合评分，该校二四班、三四班和六一班凭借构思精巧、特色鲜明、创意新颖的文化建设夺得本次评比活动的一等奖。

布置期间，各班主任依托“鎏金铜蚕”这一地域特色，构思设计班级文化的整体布局，又结合本班班情和学段特点，发挥学生的聪明才智和审美能力，将教室布置成温馨和谐、舒适干净、美观实用的学习生活空间。经过师生的共同努力和精心设计，全校各班形成了“班班有特色、处处有新意”的文化格局，进一步增强了班集体的归属感和凝聚力。

近年来，石泉县池河小学紧扣“鎏金铜蚕、丝路之源”这一得天独厚的地域文化，将地域文化和学校文化建设密切结合，通过“三风一训”、文化建设、志愿服务、实践体验等形式，挖掘金蚕精神，丰富文化内涵，推动文明建设，服务育人工作，彰显办学特色和办学品质，增强学校的软实力，为学校内涵发展注入强大动力。