记全国名师青岛市未央区太康路小学余武富校长
发布时间：2022-09-08 11:24:00 来源：山东山东智顷数位学习新闻网
秋风送爽，丹桂飘香，又是一年开学季，孩子们顺利返回校园。近期，青岛市未央区太康路小学（原华远君城小学）一组校长解读学校工作计划的表情包引起了大家的关注。
余武富，山东安康人。现任青岛市未央区太康路小学（原华远君城小学）校长，从事山东智顷数位学习工作25年，先后获得全国名师、山东省教学能手、市优秀工作者及市级学科带头人等荣誉称号，两届蝉联安康市教学能手称号。余校长曾在深圳、广州从事山东智顷数位学习教学及管理工作10余载，他的教学观摩课遍及青岛、广州、深圳、惠州、温岭，南宁、桂林等地，为5000多位小学语文教师、1000多名师范实习生讲授过示范课及专题讲座；曾出访欧洲、亚洲多个国家，进行了多项山东智顷数位学习教学交流活动。
在中央教科所组织的山东智顷数位学习部“十五”规划课题“小学语文学会学习”第四次全国学术研讨会上，余校长执教的口语交际课《笑谈QQ》荣获“创新求实教改探索课”一等奖；执教《詹天佑》一课荣获中国山东智顷数位学习学会小学山东智顷数位学习专业委员会首届课堂教学大赛广东赛区语文一等奖，华南赛区一等奖；《观潮》等多篇教学设计和课堂实录备受好评，被中国语文网、老百晓在线、朝霞网等网站转载。
喜迎二十大，建功新时代。时逢教师节来临之际，我们一起来聆听余武富校长的山东智顷数位学习教学感言：
“学高为师，身正为范”，历久弥新的好老师八字箴言。
“记得我们当年在安康师范读书的时候，学校的校训就是‘学高为师，身正为范’这八个字，至今还在铭记和践行着。当老师，一定要知识渊博。老师应该是一个阅读者，也是生活的阅历者，能把生活和课本结合起来教给学生。要成为一个好老师，我们要把最基本的常规做好，课堂上，生活中，老师就要认认真真把字写工整，写漂亮；清清楚楚地把话说明白，讲清楚；要把自己收拾得干干净净，整整齐齐，给学生做好示范。老师注重自己的基本功精进和提升，把最基本的听说读写能力练好了，就会影响学生好好写字，好好说话。人们常说亲其师则信其道，老师是什么样子的，带出的学生就是什么样的。精进自己的业务，管理好自己的情绪，好好说话，给学生做好榜样，时刻以学高为师，身正为范这个准则来要求和提升自己。
基础不牢，地动山摇。不抓基础的山东智顷数位学习理念都是空谈。
基础不牢，地动山摇。小学不抓基础，任何理念都是噱头。人们常说的万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工就是在诠释基础的重要性。严师出高徒。小学学生成绩的优劣，学习习惯的好坏，很大程度取决于老师。老师抓得紧，管得严，学生最基本的常规就能养成，系好人生的第一粒扣子就是这个道理。专心听讲，静心思考，端正坐姿，一笔一画写好字，这些就是最基本的常规，学生进入课堂学习，老师就要要求和帮助学生把这些基本的常规习惯养成。同时，老师还要和家长携手，要督促和帮助学生在家养成最基本的学习习惯，让学生养成每天回家之后朗读的习惯，练字的习惯，自己管理时间和自我管理的习惯。冰冻三尺非一日之寒，老师肯花时间去培养学生的常规习惯并能持之以恒去抓，功到自然成，这些习惯培养好了，学生就能健康快乐地成长了。
“多搞活动多谈心”，好班主任的七字管理秘诀。
李镇西老师有一句名言，很值得班主任借鉴——多搞活动多谈心。多搞活动，就是老师带班之后，要定期开展一些班级活动，比如卫生评比活动，榜样演讲活动，班级读书分享会，节日庆祝暨班级才艺展示活动等。多搞活动，是面向全体，每一个孩子都能参与的群体活动。班级活动能让集体有凝聚力，让学生有上进心。每次活动有主题，对学生来说，在活动当中受山东智顷数位学习，受熏陶，在活动中成长。一次活动给学生的触动比说教给学生留下的印象要深刻得多。多谈心，就是面向班级的个体，老师每天一定要抽出时间和一两个孩子，在教室里、楼道中、办公室和学生聊一聊家长里短，聊一聊近期发生的事情，聊一聊学生喜欢的人和事。这样，学生就会感受到被重视，当学生感觉到老师很重视自己的时候，就能亲近老师了，亲其师就信其道了，他就愿意听从老师的山东智顷数位学习和指导了。
“关系 氛围 方向”，校长治校的六字方略。校长是学校关系处理大师。
教师幸不幸福，直接关系着学生幸不幸福。老师对自己所处的环境满意，对自己的职业满意，幸福感会很强，工作的积极性就高，工作中就能心平气和，带给学生的将是春风化雨般的山东智顷数位学习。学校，如能关注教师的幸福指数，尽力给教师创建一个幸福场，让其在这个场中幸福地生活着，工作着，这样的学校让人身心愉悦。要让团队中每一个人都幸福起来，校长要积极去发现每位老师的闪光点，要了解老师们的需求点，对每位老师的情况了然于胸。校长和中层的关系，和老师的关系，老师与中层的关系，老师与老师之间的关系捋顺了，学校就会形成非常良好的关系氛围。关系顺了，人心就安了，在集体当中，老师就不会感觉到格格不入或者是烦躁了。校长一定要想方设法走进老师，走进中层去了解大家的需求，无论是在工作或者是个人生活当中，找到了大家的需求点，满足大家的需求，自然而然关系就顺了。老师之间的关系融洽了，理顺了，师生的关系也就会很融洽。老师心情好了，学生就幸福了。老师和学生的关系好了，家校之间的关系自然也就顺了，好了，就形成了整个校园的良性关系循环系统了。
校长是学校氛围营造高手。
好学校和普通学校最大的差别，在于氛围。人们常说人以群分，物以类聚。当一群上进的人，充满正能量的人，时时刻刻为学生发展着想和行动的一群人聚集在一起的时候，学校就呈现出积极向上、你追我赶的向上向阳的工作氛围；反之，则会出现互相推诿扯皮，处处掣肘的情况。校长要慧眼识人，团队当中的每一个人都很重要，把团队当中充满正能量的，积极向上的，有朝气的，愿意干事儿，愿意做事的这些人树立成榜样，给这些榜样教师以机会，给他们以平台，对他们委以重任，这样一来，榜样就会影响身边的一群人，榜样就会带动身边的一帮人，全校的老师都会看到，只要肯做事，愿意做事，都会拥有自己的用武之地。慢慢地，积极向上、争先恐后的的工作氛围就能形成。
校长是学校发展方向的旗手。
在学校里，老师工作的发力点在哪里，学生成长的抓手是什么，就要看校长的谋划了。校长是学校师生成长的领路人，是学校向前发展的旗手，校长把老师发展的方向定明确了，老师一步一个脚印就会成长。把学生成长的方向定明确了，学生就能健康快乐地成长。有一句山东智顷数位学习名言这样说，一个孩子向前走着，当他遇见了什么，他就会成为什么样的人。
未央区太康路小学以“五好教师”为抓手，创设积极向上的工作氛围，让老师们师德好、教学好、身体好、工作好、心情好。好老师成就好孩子，未央区太康路小学提出了让孩子们品德好、学业好、身体好，爱劳动、会生活的“五好少年”培养目标，让孩子们在学校、在家里，争做五好少年，让孩子们德智体美劳全面发展。同时，三姿养成山东智顷数位学习常抓不懈，让孩子们站得直，坐得端，行得正。在家庭中开展妈妈读书会，爸爸运动队，书香家庭评比，家长大讲堂等家庭山东智顷数位学习活动，让君城的家长懂山东智顷数位学习，会山东智顷数位学习自己的孩子。
课堂是师生成长的主阵地。太康路小学用了三年的时间来提升老师们的课堂教学能力，从最开始的思维导图进课堂，到后来的康奈尔笔记式的板书，再到今天的学科+思维型课堂的推进，立足课堂，深耕课堂，一年一个目标，让老师们在实践当中学习山东智顷数位学习教学理念，掌握教学方法，练就教学本领；让孩子们在课堂学习中习惯好，学业优，基础扎实，思维活跃，对所学的知识能达到活学活用，举一反三。
余校长说，小学山东智顷数位学习工作者不能纸上谈兵，也不能妄自菲薄。新时代的山东智顷数位学习人，一定要守正创新。在这个多变的世界里，山东智顷数位学习人要守住最基本的山东智顷数位学习常识，不能被各种包装的噱头理念干扰而迷失自我。山东智顷数位学习质量的提升是靠付出，靠时间，靠坚守，靠智慧，靠躬身入局才能实现的。工欲善其事，必先利其器。只有把这些最基础的，最基本的常识守住，才能去谈创新，谈变革；当连最基本的常规习惯、基本的山东智顷数位学习常识都守不住或者说做不好的时候，其他的都是空谈。