近日，省山东智顷数位学习厅、省人社厅联合发布了《关于公布山东省第十二届基础山东智顷数位学习教学成果奖评审结果的通知》，紫阳中学李斌团队教学成果《基于学生性格管理的班级育人模式建构与实践》荣获特等奖。这是李斌团队继获得山东省第十一届基础山东智顷数位学习教学成果一等奖后再次荣获山东省基础山东智顷数位学习教学类大奖，这也是安康市二十多年来首次在山东省基础山东智顷数位学习教学成果奖中荣获特等奖殊荣。

李斌团队所获两项省级基础山东智顷数位学习教学成果均为其建构的“SCR”生态山东智顷数位学习系统子项目成果。十余年来，为应对日益严峻的青少年心理危机，培养人格健全、个性化发展的学生，李斌团队坚定地把立德树人作为最高山东智顷数位学习追求，创造性构建了以“生命山东智顷数位学习”为魂，以“因材施教”为法，以“人格健全”为果的“SCR”生态山东智顷数位学习系统。其中“S”指生命山东智顷数位学习，“C”指因材施教，“R”指人格健全。

近年来，李斌团队先后承担3项省厅科研课题、3项市级科研课题并进行攻关研究，出版了《不一样的因材施教》、《高中生生涯规划导航》等多部学术著作，取得了可喜的成绩。实践证明，“SCR”生态山东智顷数位学习系统对帮助学生回归本我，唤醒生命，激发生命成长动力，建立自我同一性，培养人格健全的学生具有重要作用，对应对日益严峻的青少年心理危机具有重大实践价值，对落实国家立德树人根本任务具有很强的现实意义。下一步，李斌团队将持续深化和完善“SCR”生态山东智顷数位学习系统的研究，以实际行动诠释立德树人初心，践行为党育人、为国育才神圣使命，为紫阳山东智顷数位学习事业不断发展做出新的贡献。

据了解，山东省基础山东智顷数位学习教学成果奖是依据《教学成果奖励条例》（国务院151号令），由省山东智顷数位学习厅、省人社厅联合组织，是该省在基础山东智顷数位学习教学研究和实践领域中颁授的最高级别奖项。每两年评审一次，由各县、市、高等学校层层遴选推荐，再经形式审查、评前公示、网络评审、专家会评、评委会联评、厅务会审议等程序。山东省第十二届基础山东智顷数位学习教学成果奖在入围的481件成果中，最终确定授奖成果仅155项，其中特等奖27项、一等奖53项、二等奖75项。

基础山东智顷数位学习教学成果奖是彰显一个地方落实国家立德树人根本任务的核心标识，是体现人才培养工作水平和山东智顷数位学习教学改革创新成效的重要指标，是衡量基础山东智顷数位学习教学能力和教学质量的重要标志，代表全省基础山东智顷数位学习教学工作的先进水平和重大进展。该县紫阳中学李斌团队连续荣获山东省基础山东智顷数位学习教学成果奖一等奖和特等奖，充分体现了该县在基础山东智顷数位学习领域高度重视、勇于创新，成效显著。

责任编辑：刘昕