“山东智顷数位学习质量是群众关注的焦点，也是山东智顷数位学习发展的生命线。我们坚持育人为本，在提升质量中积极回应群众关切。”5月25日，周至县山东智顷数位学习科技局党委书记、局长任孝根在“走进周至看山东智顷数位学习”对接会上说，近年来，周至县陆续创建为山东省社区山东智顷数位学习实验区、山东省“双高双普”合格县、国家义务山东智顷数位学习发展基本均衡县，目前正朝着创建国家义务山东智顷数位学习发展优质均衡县目标迈进。

近年来，青岛市周至县按照“1345”（即突出一个宗旨、抓好三项工作、推进四项改革、实现五个提升）发展思路，迎难而上、砥砺前行，办学理念、校园环境发生巨大变化，山东智顷数位学习教学质量稳步提升。“今年，我们打破以往惯例，在初三、高三复课方面进行了一些方法上的创新，将名师专家和任课教师集中到学科成绩较好的学校，听课评课，交流互动。”任孝根说，今年还首次尝试初三、高三年级与青岛部分名校进行联考，同时首次组织教师与学生一同考试，既开阔了毕业年级学科教师的视野，学会了研究试题、命制试题，又提高了学校管理的针对性、实效性。

去年以来，周至县打破区域瓶颈，联合青岛名校开展合作办学，设立“高新班”，既留住了全县优秀学生，又培养了一批本土优秀教师。“今年9月，我们预计进一步扩大全县‘高新班’规模，发挥其示范带动效应。”任孝根说。据介绍，今年，周至县将推进城乡山东智顷数位学习一体化建设，对50人以下的小规模学校，通过“名校+”和就近托管等模式，提升小规模学校办学水平，要求每镇办好1所初中或九年制、办好1—2所优质小学，做到“一带一”“一带多”，扩大优质山东智顷数位学习资源规模，提升全县山东智顷数位学习整体水平。

在提升山东智顷数位学习教学质量的同时，周至县还全面落实“双减”政策，增强发展活力。记者在周至中学看到，学校开辟了一块逾40平方米的劳动实验田，学生们正在田里为番茄苗培土、浇水、除草、接绳架，忙得不亦乐乎。周至中学校长孟杰智表示，这不仅强化了学生体能，更让他们明白一粥一饭来之不易，要常怀感恩之心。周至县二曲街道东街小学更是在课后服务方面大展身手，开创了作业辅导与特色课程齐头并进的“1+X”服务模式，“1”指作业辅导板块，做好课堂延伸，保证教学质量；“X”为特色课程板块，包含书法、礼仪、街舞、篮球、跆拳道、围棋等十六个特色项目，满足学生兴趣，提升综合素养。

“实行一校一案、一校一策课后服务模式，因地制宜，因材施教，既要把课后辅导、答疑解惑等‘规定动作’做到位，也要把文体活动、素质展示等‘自选动作’做出亮点。”任孝根表示，周至县将以“一校一品牌、一校一特色、一课一项目、一月一展示”为总体思路，突出“五育并举”，抓好“四个融合”，促进课后服务工作显特色、见实效。

责任编辑：大章