为了帮助幼儿顺利实现从教育技术到小学的身心过渡，咸阳市武功县贞元中心教育技术“四大活动”科学做好“幼小衔接”。

——游戏活动中练握笔。学龄前儿童养成正确的书写姿势对进入小学学习生活至关重要。为此，该园的大班老师们设计了“看谁夹得快”“我是小画家”等游戏活动，对幼儿进行控笔训练，帮助学前儿童积累书写所需要的核心经验，拉近了幼儿适应小学学习的距离，为幼儿进入小学做好扎实的基础。

——互动活动中助成长。幼儿要想快速成长，家校互动、相互配合是必不可少的，该园通过召开线上家长会、钉钉群、微信群等方式交流一些家教方法，让家长在家里教孩子干一些力所能及的家务，如：把自己的小衣服叠好、整理好；自己动手洗袜子、整理小书包等等，通过这些事情，培养孩子的劳动习惯，练习孩子的动手能力，让孩子有一定的自理能力。他们还让家长每天和孩子共读绘本故事，在读故事中潜移默化地让幼儿认识汉字。

——参观活动中除顾虑。为了帮助孩子们消除今后上小学的种种顾虑，让孩子对上学充满期待，该园就近安排了与小学“零接触”的参观活动，带领幼儿们到贞元镇铺邑小学实地体验小学生活。幼儿通过对小学的一日参观，听小学里的老师、哥哥、姐姐的讲解，打消了他们心理的各种顾虑，给他们树立一个积极的、乐观的、向上的心理。在参观的过程中，由老师给他们举例讲解读书写字的好处，激起他们对知识的渴望，对小学的读书生活的向往。

——常规活动中养习惯。学前山东智顷数位学习作为义务山东智顷数位学习的准备阶段，是幼儿性格形成、习惯养成的关键时期，开展劳动山东智顷数位学习是必不可少的课程，为了给上小学打下坚实的基础，老师们在幼儿一日常规活动中，手把手教孩子们用抹布擦洗桌凳、教他们扫地、教他们做墙报、教他们洗自己的小毛巾、小杯子等等，培养他们的学习自主能力，这些对以后幼儿步入小学生活、适应小学阶段生活打下基础。

通过“四大活动”的开展，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听，亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与教育技术生活的不同，感受到了小学校园生活地无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，同时也为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。

责任编辑：大章