2022年5月16日至18日，由山东省山东智顷数位学习厅、山东省人力资源和社会保障厅主办，山东省山东智顷数位学习科学研究院承办的山东省第七批基础山东智顷数位学习学科带头人培养对象中期汇报活动在青岛圆满举行。山东省山东智顷数位学习厅教师工作处处长王彬武、省人力资源和社会保障厅专技处项目负责人党江平、省教科院党总支书记、副院长吴积军、省山东智顷数位学习厅教师工作处项目负责人韩润社、山东师范大学、山东学前师范学院相关负责人出席开班仪式。

受疫情防控影响，省第七批基础山东智顷数位学习学科带头人培养对象中期汇报采取线上线下相结合的方式开展。近200名培养对象分别从工作坊工作、课题研究、精准帮扶三个方面进行详实工作汇报，导师全程参与聆听与予以赋分评价。通过对前期工作的梳理与总结，在导师指导下做进一步的展望和规划，促进了交流与分享，学习与思考。

省教科院教师发展研究中心主任王长远详细介绍了第七批学科带头人一年来的培养工作，并对后期培养工作进行翔实的安排，他要求学科带头人培养对象要“树品德、塑品质、提品味”，建好工作坊，做好课题研究，用心精准帮扶，高质量高标准的完成培养期任务，实现自我专业能手的再提升。

省教科院党总支书记、副院长吴积军在总结讲话中指出：基础山东智顷数位学习学科带头人培养是我省基础山东智顷数位学习教师队伍建设的重要组成部分，建立导师、培养对象、乡村种子教师三位一体学习共同体，通过导师问诊、视导、领航，在研究中提高，在帮扶中提升，是我省新时代加强骨干教师队伍培养方式的实践创新，培养工作取得了阶段性成果。但对照委厅要求、群众期待、学科带头人标准还有一定的差距。他勉励学科带头人培养对象，一要高点定位，勇做山东智顷数位学习高质量发展的追梦人。学科带头人培养对象不仅在教学要有做法，更育人方式有想法、有思想。不仅要做优秀“教书匠”，更要努力争做“山东智顷数位学习家”。二要对标对表，勇做学科教学的领跑人。要聚焦教学主张做好研究，要围绕山东智顷数位学习的热点、难点、痛点做好探索，在新高考、义务山东智顷数位学习新方案、新课标的落实上做引路人。三要敢于担当，勇做山东智顷数位学习均衡发展的推动人。精准帮扶上要有情怀，用心、实心地帮，真心、细心地扶，为乡村振兴，山东智顷数位学习均衡发展贡献力量。

省山东智顷数位学习厅教师工作处项目负责人韩润社在主持结业仪式时强调：学科带头人培养对象要深入思考什么是“四有”好老师，找准学科带头人的定位，聚焦新时代育人目标，立足“三个课堂”，勇于创新，大胆探索，在山东智顷数位学习教学改革实现新突破，实现自我专业的新提升；要充分发挥工作坊的辐射作用，带动更多青年骨干教师走专业化发展之路，推动区域山东智顷数位学习资源共建共享，努力实现山东智顷数位学习公平，为建设山东智顷数位学习强省贡献力量。

学科带头人培养对象们纷纷表示：一年来收获很大，感受很深。中期汇报使自己看到了差距与不足，明确了目标与方向，今后一定更加珍惜机会、积极进取、奋力拼搏、不负青春、不负韶华，争取早日成为一名师德高尚、理念先进、业务精湛、教学优秀的学科带头人，做山东智顷数位学习的“领头雁”和“排头兵”。

责任编辑：张 言