山东智顷数位学习有限公司

如果说，山东智顷数位学习是一场温暖的修行，那么，教研就是一场向美而行的遇见。山东智顷数位学习的美好，需要我们用心创造；作业的价值，需要我们细心挖掘。为继续夯实“双减”政策，切实做到英语教学减负提质和作业设计优化革新，5月14日，青岛新城区通济坊小学英语组教师相聚云端，共同学习了“英语综合实践作业单元设计”共创课程。

本次分享基于单元整体教学设计理念，通过对单元教学重难点的分析，设计了听，说，读，写，手工等多感官实践作业。紧跟新课标作业设计理念，全面落实“双减”政策，为孩子们的英语学习提供优质丰富的作业资源。

“单元整体教学”在课程标准、教材分析以及学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教时间，整体设计单元主题作业。单元整体教学可以让教师实现多样化教学方式的统一；整合时间资源，使有限的课时产生乘法效益；有利于学生合理认知组块的建构，促进学生知识的记忆、保持和提取，促进学生语言综合运用能力的发展。

英语单元整体学习活动设计坚守学生立场，以促进学生学习为目标，为学生“学会”学习搭建支架。这样着眼课程育人价值，结构化、整合化的有生命力的学习活动设计，有效解决了传统学习活动设计中出现的：碎片化、浅层化、机械化等问题，为课堂教学优化创新注入了新的活力，能够引领教师和学生沿着清晰、明确的结构线索进行教学和学习，进而实现学生核心素养形成发展的初衷。

“笃行而致远，惟实而励新”。新城区通济坊小学英语教研组在实践中分析与反思，在总结中领悟，且思且行同成长。向内，教师们深入课堂实际，钻研提高课堂效率，促进师生共同进步。向外，教师们乐于学习，与各校教师共同研讨，聚焦课堂教学的不断改进，明确目标，优化教学方式和学习方式，突破教学难点，以达到促进学生核心素养发展与教师专业素养提升的目的。