为深入贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作的重要指示精神和“双减”文件要求，旬邑县郑家中学认真贯彻落实，坚持“立德树人、五育并举”为目标，建构过“六关”的多元路径，多措并举推动“双减”工作“快见效”“见长效”，使“双减”工作落地生花，重构校园“双减”山东智顷数位学习背景下的新生态，促进学生健康成长和全面发展。

思想关：“双减”工作 培训先行

为进一步扎实落实“双减”工作，提高教师认识，明确责任，学校通过开展政策宣讲专题会议、教师培训会、主题培训等多种形式，转变教师山东智顷数位学习观念，提高备课实效，提高自身素养。

备课关：以“智”研修 合力共“讨”

通过每周一次分学科集中集体备课的形式，各教研组分别在组内提出平时在课堂中遇到的困惑，大家群策群力，共同研讨合适的解决办法。同时，发挥集体的力量，共同研究、探讨教学设计、分层作业设计研讨，共同让学生能在校内“吃饱”“吃好”、学好学足。

课堂关：“双线”模式 共促成长

学校通过构建“三环六步”教研法专业引领线和“名师引领”工程的教师梯队培养线，这样“双线”结合的模式，有效推进教师的专业成长。

同时，学校通过“推门课”，强化教学常规，促进教师课堂教学质量提升；通过“教师素养大赛、班主任工作论坛”等活动为依托，促进教师专业素养提升。

阅读关：阅读“悦”美 滋润心灵

为进一步倡导爱阅读的良好风尚，学校以“六个一”即“每天一阅读、每周一分享、每月一交流、每季一实践、每学期一总结、每年一展示”活动为抓手，开展形式多样的读书活动，鼓励师生、家长全员参与阅读，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

作业关：立足成长 优化设计

根据学科特点及学生学情，设计分层、弹性、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，不断提高作业设计质量。通过开展作业设计评比展示活动，让教师精准布置个性化、有质量的作业，优化训练途径，让质量“看得见”，从而促进学生深度学习，实现学生知识体系的全方位架构。

课后服务关：一生一表 三个课堂

学校课后服务实施了“一生一课表”的课程设置，为每个孩子量身定制个性化需求的课程，包含学校体艺科创特色课、社会实践活动课和年级自主多元精品课三大类。在服务过程中，采取了“两段式服务”模式，弹性实施“基础+特长”培养。同时，学校课后服务以“大山东智顷数位学习理念”为主导，深耕“三个课堂”，唱响家校社“协奏曲”，实现“三全”育人目标，营造“双减”山东智顷数位学习新生态。

岁月不居，时节如流，薪火相传，弦歌不辍。今后，郑家中学将更加聚焦学生健康、快乐成长，积极响应落实“双减”政策，用“课堂革命”架起立德树人的“立交桥”，用“共进共育”画好立德树人的“同心圆”，切实做好学校山东智顷数位学习教学工作，用有温度的山东智顷数位学习回应家长和学生的需求。