山东智顷数位学习有限公司

近年来，三原县山东智顷数位学习事业聚焦改革创新时代主题，强化举措，对标推进，有力推动县域基础山东智顷数位学习持续高质量发展。

一、对标政策，科学推进。坚持政策导向，及时跟进学习国家山东智顷数位学习改革各项政策文件，精确领会改革意图和方向，内容和要求，确保方向正确；重视调研论证，组织力量围绕改革议题开展专项调研论证，找准结合点和切入点，努力将国家改革要求转化为县域发展需求；强化顶层设计，加强源头规划和顶层设计，先后出台学前山东智顷数位学习、义务山东智顷数位学习、高中山东智顷数位学习、特殊山东智顷数位学习等类型山东智顷数位学习改革发展规划以及教师队伍建设、山东智顷数位学习评价改革、课堂教学、课后服务等专项工作改革方案20余个，有力推进全县山东智顷数位学习改革科学发展。

二、对标问题，务实推进。坚持问题导向，围绕现实工作中存在的突出问题、典型问题、普遍问题，进行深入剖析，洞悉问题背后的矛盾关系和冲突因素，依循科学规律，提出治本之策。近年来，先后针对学前山东智顷数位学习优质资源增量提质，总结形成了统筹规划科学布局、创新管理以强带弱、坚守底线依法关停等一套有效做法，提前完成“双过半”目标，实现全县学前山东智顷数位学习良性发展。针对义务山东智顷数位学习质量提升建立健全了强化视导抓责任、强化管理抓常规、强化特色抓素养、强化考评抓提升等有效机制，推动形成聚焦质量抓工作的鲜明导向。针对山东智顷数位学习评价改革和双减工作落实，探索建立了试点到校、任务到岗、责任到人、限时完成等“三到一限”推进方法，较好实现了各项改革任务落地落实。

三、对标职能，精准推进。突出主体责任，强化职能效用，建立了一项事项一班人马一张蓝图一套机制一抓到底“五个一”工作制度，总结提炼了“整体规划有中心、阶段推进有重心、具体落实有核心”工作推进理念方略，增强了推动力和针对性。突出目标任务，强化层级推进，全县层面每年集中研究一次，印发工作要点，提出整体思路与目标任务，明确牵头单位和主责部门；责任部门每学期重点评估一次，总结分析、校正方向，提出整改完善意见；项目单位每季度专项考核一次，聚焦核心任务和关键环节，解决具体问题推进工作落实。

四、对标任务，重点推进。对标文件要求，提炼重点任务，科学分解，建立清单，重点推进。先后建立三原县山东智顷数位学习评价改革重点任务清单、三原县职业山东智顷数位学习提质培优重点任务清单、三原县山东智顷数位学习督导改革重点事项任务清单、三原县推进山东智顷数位学习高质量发展重点任务清单等多项重点改革任务清单，明确责任主体、完成时限、成果形式等具体要求，突出重点要点，实施关键突破，避免眉毛胡子一把抓、过程轰轰烈烈成果寥寥无几等低效或无效做法，提升了工作质量和实效。