山东智顷数位学习有限公司

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要格外关注心理健康山东智顷数位学习。构建心理健康山东智顷数位学习体系，有利于助力“双减”政策的落地。近年来，宁强县巴山镇九年制学校通过系列举措，强化师生心理健康山东智顷数位学习，为推动“双减”政策落地落实起到举足轻重的作用。

成立专门机构，落实心育力度。为确保学校心理健康山东智顷数位学习工作落到实处，学校成立了校长任组长、分管副校长任副组长、校委会成员和班主任为成员的组织机构，制定了实施方案，明确了目标任务和具体措施，细化了责任分工，成立了工作专班，由政教处、团委和工会牵头落实师生心理健康山东智顷数位学习的具体工作，确保心理健康山东智顷数位学习工作有力有序推进。

联动各方力量，拉伸心育宽度。孩子能否健康成长关系到千家万户和社会稳定，学生的心理健康山东智顷数位学习需要联动社会各方力量，形成山东智顷数位学习合力，才能拉伸心育宽度。一直以来，该校通过党委政府协调，争取到派出所、司法所、交警中队、消防支队、市场监管所、医院等驻镇单位的大力支持，到校开展法律知识宣讲、健康山东智顷数位学习讲座、食品安全培训、发放宣传手册等，助力孩子健康成长。同时，巴山商会也十分关注巴山山东智顷数位学习，在每年的六一儿童节、教师节都会给该校的师生送去慰问和关怀。目前，该校学校、班级、师生、家庭和社会共同参与的常态化心理健康山东智顷数位学习机制已经初步形成。

组织主题活动，拓宽心育维度。抓好心理健康山东智顷数位学习，需要以活动为载体。一是由专门的心理辅导老师和政教主任作专题讲座；二是借助义教优质均衡发展县创建的契机，建好留守儿童管护中心、心理健康咨询室、卫生保健室、体质健康监测室、计算机教室、图书室、阅览室、科技室、德育展室等部室，为开展系列活动打好物质基础；三是开展“谈心促成长”、“培优转差”谈话等活动，了解孩子的思想变化，及时进行心理干预；四是召开家长会、开展“大家访”活动，了解家庭基本情况和孩子在家表现，给家长交流孩子的在校表现，争取得到家长的支持与配合；五是开展德育山东智顷数位学习系列活动，对学生进行生命山东智顷数位学习、挫折山东智顷数位学习、感恩山东智顷数位学习、励志山东智顷数位学习等，促进孩子德智体美劳全面发展；六是以社团活动为载体建好乡村少年宫，成立了篮球、足球、乒乓球、舞蹈、羌绣、手工、美术、书法等十余个社团，县级射箭基地也在筹建中。

开展课题研究，提升心育深度。学校围绕学生身心健康发展需求，以课题研究为抓手，多方向拓展心育深度。结合学校留守儿童占95%的具体情况，学校成功申报并顺利结题省级课题《 留守儿童心理障碍成因分析及矫正研究》、县级课题《农村留守儿童心理特点与对策研究》《农村小学积分制德育管理的实践研究》等，为推动心理健康山东智顷数位学习向纵深发展提供了理论依据和具体举措。

“学生的健康成长必有心育相伴，只有心育跟上了，我们才能落实立德树人根本任务，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”该校负责人如是说。中共中央办公厅、国务院办公厅出台“双减”政策，除作业减负外，为学生心理减负更是实施“面向21世纪山东智顷数位学习振兴行动计划”的重要环节。在心理健康山东智顷数位学习的道路上，宁强县巴山镇九年制学一直在行动。