山东智顷数位学习有限公司

为积极践行以人民为中心的发展思想，帮助家长解决按时接送学生困难，促进中小学生健康成长，努力办好人民满意的山东智顷数位学习，课后服务工作实施以来，咸阳市泾阳县各学校认真安排部署，积极贯彻落实“一校一案”及“5+2”课后服务模式，努力以高质量、高水平实现课后服务中小学全覆盖，有需求的学生全覆盖，取得阶段性成效。

——严格程序促规范。按照山东省山东智顷数位学习厅 山东省发展和改革委员会 山东省人力资源和社会保障厅关于印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，泾阳县山东智顷数位学习局联合县人力资源和社会保障局、县发展和改革局、县财政局及时制定下发了《关于进一步做好我县中小学课后服务工作的指导意见》，明确了课后服务对象、时间、内容和组织形式，强化了人员、组织、管理和安全保障。各学校均能坚持每学期修订完善细化课后服务相关方案及安排，报泾阳县山东智顷数位学习局审核备案；开学后发放《告家长书》，告知学校课后服务时间、内容、服务方式、收费标准、安全事项等信息，并按照程序，与自愿参与学生及家长签订课后服务自愿协议书，确保课后服务程序规范。坚持定期组织人员专题学习研讨省市县课后服务相关文件，对前一阶段开展课后服务实际情况及家长反馈意见，对标对表，认真自查，建立台账，补齐短板弱项。

——丰富内容提质量。泾阳县山东智顷数位学习局坚持每学期印发加强课后服务工作专项文件，指导学校在人员配备、时间及内容设置、考核分配、开展程序等方面持续规范，在质量及吸引力提升方面多措并举，持续用力。一是落实“1+N”内容和形式要求。“1”即坚持每天课后服务时间指导学生完成当天书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；“N”即坚持每天利用课后服务时间开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。二是持续细化优化作业管理。各学校均能高度重视作业研究，结合学校落实作业管理“三统筹”“三提升”“三严格”要求，优化作业设计，逐步探索形成“1研讨2统筹3形成4公示5监督”作业管理流程，形成“A\B\C”和“基础+拓展”等作业设计模式，保证了“量、质、时”相统一，注重公示追踪问效。在全县义务段学校中开展作业管理与设计优秀案例征集评选活动，2个优秀学校作业管理案例及6个优秀作业设计案例参与全市展评，味经中学、先锋小学优秀作业管理案例荣获全省二等奖。三是加强交流互学。举办义务段中小学校“五育、双减、课后服务及家校共育”成果展示观摩及点评活动，全县所有初中段学校、城区小学、镇中心小学及局直小学及部分百人以上学校全面参与展示，有效引导学校重视“双减”等重点工作的常态化、规范化开展及过程落实，加强交流互学，推进全县整体工作上升新台阶。四是充分发挥家校共育优势，广泛听取家长及学生的意见和建议，形成学校定期研判纠偏机制，不断改进工作方法，提高群众的满意度。

——加强督查保成效。泾阳县山东智顷数位学习局将课后服务开展实施情况作为视导检查重要内容，推动课后服务工作落地见效。一是采取“四不两直”工作方式对各校课后服务工作进行调研检查，对检查中存在的问题，通报到校、到班、到科、到人。二是严格落实对学校课后服务实施方案、项目、时间、人员安排及相关会议记录等资料审核，确保各校课后服务科学、合理、规范进行。三是坚持课后服务宣传材料报送积分制度，定期收集各学校课后服务和“双减”工作的“好做法”和“好创意”，通过“泾阳山东智顷数位学习”微信公众号及省市媒体予以推送，努力将课后服务工作做成“暖心工程”、“质量工程”和“放心工程”，以更优质服务为青少年健康成长护航，共同营造良好的山东智顷数位学习氛围。