沣西新城第二学校积极构建“双减”背景下七巧板作业管理体系
发布时间：2022-03-21 10:21:53 来源：沣西新城第二学校
自2021年以来，“有效减轻义务山东智顷数位学习阶段学生过重作业负担和校外培训负担”的“双减”新风吹遍祖国大江南北，为学校、家长和孩子的学习生活注入了新鲜血液，带来了全新的改变。
沣西新城第二学校为了进一步落实“双减”政策，秉持“少量优质，创新巧思”的基本原则，打造了“双减”背景下的“七巧板”作业管理体系，实现了“一项常规工作”+“六个多元特色”的作业管理模式，成功帮助学生和家长在“减负”的同时，实现“增效”的目标，既有效减轻了学生的课业负担，又保证了教学质量，实现了学生的全面发展。
一、常规作业巧减负
沣西新城第二学校秉持“双减”政策的要求，对于常规的作业管理巧妙减负：1、提高对作业布置质量的要求，减量提质，各教研组对作业布置展开专门的会议，群策群力思考最优的作业布置方案；2、结合“幸福6+1”课后服务，确保学生在学校能够基本完成作业，老师当堂检查，确保学生不带书面作业回家，高年级家庭作业时间符合“双减”标准。3、严格检查教师的作业批改工作，禁止学生相互批改作业或要求家长批改作业，每月定期进行作业检查，一经发现违规行为严肃批评查处。4、开展作业公示工作，每天将各科作业内容以及时长向家长公示，让家长们轻松了解孩子的学习状况，同时形成对老师工作的有效监督。
二、作业展览巧构思
在常规作业管理全面减负增效的基础上，该校推出了多元化特色作业管理模式。首先，老师和同学们在作业展览上找到了新突破。不同于传统的作业展览方式---仅要求“书写工整”、“做答正确”、“卷面干净”，师生们发挥创意，将作业展示与绘画、手工等多种艺术形式结合起来，每个班级都形成自己特色的作业展示墙，每个月根据所学内容进行特色主题设计和布置，就拿最新一期的作业墙主题“新年”来说，孩子们有的着力于展示新年的特色文化，有的着力于描绘新年的红红火火，有的着重于体现青少年的蓬勃活力......这种巧妙的作业展览方式，不但达到了传统的作业展示目的，更让孩子们的想象力插上了翅膀，把想象力与所学知识紧密结合。
三、作业展评巧提质
除了每天由老师检查和批改作业之外，该校还开展了作业展评活动，每个月将会对各班的作业进行展示，由班级同学代表、年级组长以及教研组长综合进行投票，选出当月的作业之星，激发孩子们的竞争意识，积极自觉提升作业完成质量。为了进一步提升教师的作业批改和点评质量，学校每个季度还会在家长群中发起对于老师作业批改和点评质量的不记名投票评选，对于作业批改考核的优秀教师给予鼓励和表彰。持续发力，严抓作业质量不放松。
四、学科作业巧考核
学科知识的学习对于同学们而言至关重要，该校改变传统的学科知识学习仅依靠考试、测验的模式，创新学科作业的考核模式，减少传统作业中大量简单重复的部分，增加结合生活实践的知识应用，并用多元化的形式表现出来。例如，一年级开展“猜灯谜”活动，结合正月十五传统习俗，对孩子们认识汉字，偏旁部首拆字解字，汉字一词多音等书本上要求的知识进行检验。寓教于乐，活学活用。
五、综合作业巧创新。
在综合作业方面，该校师生也开展了系列创新活动，在体育、音乐、美术、科学等综合学科上巧妙发力。新学期伊始，学校综合学科作业全面结合刚刚过去的“冬奥”主题，展开“冬奥月”活动，孩子们可以结合自己的特长及爱好，完成冬奥综合作业，有的孩子用七彩的黏土做出了可爱的“冰墩墩、雪容融”，有的孩子利用课余时间体验了有趣的冰雪运动，有的孩子研究了冬奥会场的“黑科技”并且生动的讲解给同学们听......综合学科作业管理工作开展的有声有色，妙趣横生！
六、年级力量巧团结
通过开展年级作业PK活动，充分激发广大师生的积极性。在教师中，学校以年级组为单位，每个月开展一次年级组作业质量评比，从作业布置的合理性、创新性、作业批改品质和作业公示及时性等各方面，对班级的工作进行评优。在同学们之间，每个月分小学低年级、小学高年级和初中年级开展作业评优，鼓励优秀的班级带动相对落后的班级，班与班之间定期开展交流，促进年级力量的团结。
七、学生榜样巧塑造
沣西新城第二学校在班级、年级、甚至是全校，评选作业之星。鼓励获奖同学积极分享作业经验，让他们担任“小老师”，鼓励全班同学向他取经，在同学之间塑造榜样，利用榜样的力量，有效激发其他同学学习和进步的积极性。
自从“七巧板”作业管理体系形成以来，学校收到了广大学生、家长和教职工的一致支持和好评。“双减”是一项长期任务，更是一项系统工程，沣西新城第二学校将在国家政策的持续领导之下，坚持不懈，开拓创新，在多元、有效的作业管理体系中做更多的探索，实现“减负增效”“创新巧思”，让孩子们学的轻松，扎实，快乐，持续为学生健康发展全面发力。