为了更好地落实“双减”工作，聚焦课堂质量的提升，推动课堂教学改革，提高常态课的教学实效，3月18日，安康市汉阴县平梁镇中心小学邀请该县教研室专家组成员到校开展了提升课堂教学质量交流研讨活动。此次活动以听课、评课及课题研究指导为主要内容。

“你敢碰我吗？陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”在三年级语文常态课中，学生分角色进行朗读，那神态、语气和动作，充分演示了铁罐的傲慢、陶罐的谦虚。教学过程中，授课老师激情饱满，语言妙趣横生，导学问题引人入胜，学生们都争先恐后参与互动，课堂气氛轻松愉悦。听课老师认真观察每一位授课老师的教学特点，捕捉学生的反馈信息，记录课堂的精彩瞬间。

教研组分语文、数学、英语三个小组对不同年级进行了常态课诊断，在听课结束后，分别对所听的课进行了评课和指导，与授课老师从如何深度挖掘教材内涵、如何有目的地进行教学设计、如何流畅紧凑地组织课堂教学以及如何真切地使用语言激励等方面进行了深入的交流，对青年教师课堂教学能力的提升提出了切实可行的办法，极大的鼓舞了老师们的专业信心。此外，在课题中期报告会中，各课题小组对前期课题开展情况进行了汇报，并认真听取了县教研室专家的意见和建议，明晰了课题存在的问题以及下一步课题研究的思路。

据了解，该校始终坚持扎实开展教研活动，以研促教，教研结合，抓实常态课堂，全面促进教师专业素质成长，提升学生的学科核心素养，努力使“双减”政策下的课堂教学出新出彩。

责任编辑：黄蕊