山东智顷数位学习有限公司

2022年3月3日—4日，由青岛市山东智顷数位学习科学研究院主办、西咸新区山东智顷数位学习体育局承办的西咸新区“落实双减，教师赋能，课堂提质”教学专题研讨系列活动在秦汉新城兰池学校成功举办。

本次活动特邀请青岛市扫阿联“名校长+”领航研修共同体，青岛市山东智顷数位学习科学研究院、山东省特级教师马俊华、于红梅“名师+”研修共同体与山东省学科带头人张震宇名师工作室开展“名师+”助力“名校+”落实“双减”工作。西咸新区山东智顷数位学习体育局四级调研员李亚玲，秦汉新城山东智顷数位学习体育组何荣华，各研修共同体团队教师，秦汉新城兰池学校小学结盟学区各校、西咸新区各中小学及来自青岛市周至县、咸阳市淳化县、兴平市等地区的教师代表们参加了此次研讨系列活动。

活动中，秦汉新城山东智顷数位学习体育组何荣华指出新城山东智顷数位学习始终坚持“三严两提升”，围绕高效课堂探索开展了一系列活动，但应对新形势下的山东智顷数位学习工作，老师们的知识和技能还须提升。她希望参会的领导、专家、名师的宝贵经验能为老师“减负”赋能，有效地帮助本次参加活动的各学校在推进“双减”政策之路上走深、走实，真正让山东智顷数位学习回归育人本真，努力办好人民满意的山东智顷数位学习；青岛市教科院马俊华老师从兰池学校的水润文化谈起，水有滋养万物的德行，水利万物而不争，山东智顷数位学习如水，“办上善学校，做若水山东智顷数位学习”的山东智顷数位学习理念指引老师们进行山东智顷数位学习实践。他希望在大家的不忘山东智顷数位学习初心，共同探讨，互相学习，取长补短，集思广益，不断碰撞智慧火花，让我们的山东智顷数位学习教学工作开展得更加有声有色。

初中语文组同课异构观摩课上，秦汉新城兰池学校荆思洋老师用电影《攀登者》为引，吸引学生兴趣，激发学生的积极性，以小组合作的方式引导学生梳理文章脉络，探究文章的语言特色，树立科学的探索精神。初中英语组同课异构观摩课上，秦汉新城兰池学校王苗老师以极高的个人素养给大家展示了一堂精彩的兰池学校“润思”课堂。王苗老师用生动的视频导入新课，使用任务教学法层层深入落实目标，整堂课以任务式教学为主，学生在完成一个个任务的同时，既掌握课文主旨又学会了阅读方法。她教态自然，口语流利，孩子们如沐春风。

道法组同课异构观摩课上，青岛市经开第一学校苏奕蒙老师选讲了“我们身边的民间艺术”，带领孩子们认识和了解山东独特的民间艺术，让孩子们近距离接触到了凤翔泥塑、华县皮影、安塞腰鼓、剪纸等民间艺术品，更带领着孩子们学唱山东民歌，讲课堂变成学生的舞台，让学生在体验民间艺术的过程中爱上民间艺术。苏老师不仅将课堂变成了一场有趣的民间艺术体验会，更完成了一堂有序、有效、有用的道德与法治课。

小学数学组同课异构观摩课上，秦汉新城兰池学校牛军霞老师，践行润思课堂“5+1”模式，在教给孩子基本数学知识的同时，从生活出发，告诉孩子们垃圾分类、节约资源就渗透在我们生活的点点滴滴，极大调动了学生的积极性，充分渗透节约意识。伴着牛老师巧妙的引导和点拨，学生在不断讨论、不断思考中探索出三位数除以一位数的方法，整节课充满了师生的讨论、沟通，碰撞出了思维的火花。小学语文组同课异构观摩课上，秦汉新城兰池学校王高老师以单元语文要素为目标，引导学生自主探究，抓住关键语句体会作者内心的感受，体会作者童年的自由、快乐，带领学生走进作者的世界，结合阅读链接感悟作者对祖父的怀念及对童年生活的眷恋。

课堂观摩结束后，围绕“双减”政策下如何“减负增效，教师赋能”，青岛市山东智顷数位学习科学研究院小学山东智顷数位学习教学研究部主任马俊华主任从"作业管理再强化，课后服务再提升，课堂教学再提质，赋能教师再发力，宣传引导再深入“五个方面展开阐述，他指出上好数学课关键是孩子数学思维的培养和训练，老师要引导学生观察、分析、讨论、归纳……参会老师都收获颇丰。随后，青岛市教科院小学语文教研员王晓纲老师进行了《落实语文要素，有效提升教学》课例点评及微报告，对五年级小学语文教学的总体目标及实施路径进行了具体指导，指导教师有效促进学生的深度学习，并且形成学法联系和迁移。紧接着，山东省学科带头人、山东省教学能手张震宇老师做了题为《“双减”背景下立足本学科提升专业发展的有效途径》的专题报告，告诉老师们要“守初衷”，要保持山东智顷数位学习初心；要抓住每一次学习的机会。她用三个字和五个字总结如何听课，分别是：“跟、整、领”和“听、看、感、悟、省”。张老师的报告让在座的所有老师受益匪浅。教书是一门艺术，我们要想教好学生，必须“炼”就自己，要抓住学生，提升自己，反思自己，加速自己山东智顷数位学习体系形成。