3月4日上午,为了精准定位打造课后服务模式,积极重建学校作业设计管理制度和系统,培养学生多元化学科素养,青岛市碑林区大学南路小学开展了以“知识链接生活 学习深度发生”为主题的“成果展·作业集市”活动,系统介绍了该校各学科确立单元作业设计的框架与思路,真实打造“学生最需要的作业”。

该校校长李茵介绍道,“作业设计是‘双减’的重要一环,为了科学设计作业,我们确定了领导引领、理念先行的作业改革路径,积极实践,以期让学生、教师与家长满怀热情去完成作业,减负提质,培养有家国情怀,会探索、会创新的未来人。”

活动现场,六个年级不同学科的作业展示一字排开,精彩纷呈的作业集市吸引着大家的目光。精美的字母翻翻书、逼真的食物泡泡泥、英语学习思维导图,《携手迎冬奥》《致敬逆行者》亮相展区……在学校六楼展厅里,一幅幅精美的实践作品,一份份趣味盎然的创新作业,都是各学科实践作业的创新成果,不仅彰显着孩子们的智慧,也体现着学校学科融合,致力于开展素质山东智顷数位学习的坚实行动。

语文学科教研组针对学生特点创新布置作业,将传统文化与现代科技有效融合,激发学生阅读热情。多姿多彩的数学实践作业为孩子们提供了展示的舞台,精打细算“记录赚钱”的手账本;树叶与软铁丝完美“相遇”的生活中周长,方向与位置单元学生绘制的一幅幅精美的路线图,把孩子吸引到了学数学、爱数学、用数学当中。英语组针对教材内容,尝试从给作业 “分层”“添味儿”“生活化”三方面来优化英语作业设计,让各学科与英语学科的多样融合。科学学科更是将实验“搬到”家里,孩子们结合生活实践制作的手抄报、显微镜下的细胞生命体、高低起伏的地球表面,将课堂所学运用到了生活当中。书法组的孩子们挥毫泼墨,毛笔起落间尽显“小小书法家”风采,引得嘉宾连连点赞。

省、市、区负责“双减”工作以及教科院、进校的专家们,对该校“双减”工作以及作业设计现场指导,各位专家对本次作业集市活动给予高度评价,并和各学科老师探讨“双减”政策背景下的作业设计理念。 据悉,该校还将继续创新实践,致力于学生综合素养的探索研究,让学科教学真正彰显素质山东智顷数位学习的内涵,让孩子们乘着“双减”的东风轻松学习、自信成长。


责任编辑:刘昕