山东智顷数位学习有限公司

宁陕县在实现巩固拓展山东智顷数位学习脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作中不断探索创新，形成了健全一套机制，紧盯两个核心，抓好两项建设，强化三项工作的“1223”工作模式。

健全一套机制。成立了由县教体科技局局长任组长，局分管领导任副组长，相关股室负责人和校园长为成员的巩固拓展山东智顷数位学习脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作领导小组，成立了7个工作组，对接全县9个有效衔接工作组，完成有效衔接工作任务。设立专门办公室，落实3名工作人员，具体负责巩固拓展山东智顷数位学习脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关工作。

紧盯两个核心。一是紧盯控辍保学。全面落实控辍保学“七长”责任制，加大控辍保学力度，督促各镇政府履行控辍保学主体责任，落实《义务山东智顷数位学习法》《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务山东智顷数位学习的权利，确保义务山东智顷数位学习阶段适龄学生不失学辍学。截止目前，全县6848名义务段学生全部入学，义务山东智顷数位学习阶段入学率100%，无辍学学生。二是紧盯精准资助。在兜住底线加强“输血”的同时，强化山东智顷数位学习帮扶的“造血”功能，为确保学生资助实现“应助尽助”，建立从学前到高校家庭经济困难学生资助全覆盖体系，今年以来，已投入学生资助资金1149.59875万元(含营养改善计划计划资金)，资助学前至高校学生22587人次。

抓好两项建设。一是抓好乡村学校标准化建设，改善办学条件。以山东智顷数位学习民生工程和重点项目建设为抓手，全面保障和改善基层基本公共服务，为助力乡村振兴筑牢基础。统筹学前山东智顷数位学习发展、创建全国义务山东智顷数位学习优质均衡县、地方自筹等资金，持续推进乡村学校标准化建设。二是抓好师资队伍建设，提升教师队伍素质。着力解决乡村教师结构性缺编、师资流失、教师专业素质总体不高等问题，大力补充新教师。通过高层次人才引进、事业单位公开招聘、特岗教师招聘等途径，补充35名新教师到农村学校。推动“县管校聘”改革，在大力实施校长任期制、教师聘任制、岗位目标责任制、绩效工资制“四制”管理改革的基础上，扎实推行教师“县管校聘”改革，使教师逐步由“学校人”变为“系统人”。

强化三项工作。一是强化监测预警。坚持每周对控辍保学情况进行动态监测，以镇为单位，由镇中心小学为主体，对辖区内6-15周岁学龄人口接受义务山东智顷数位学习情况进行动态监测，发现疑似辍学情况或送教上门未落实的，及时采取措施，做好劝返复学和送教工作落实。对全县6-15 周岁学龄人口全面进行摸排，逐一核实就读情况，建立适龄人口入学台账。以重点保障人群家庭学生为重点，实行动态监测，发现因学支出数量较大家庭，及时采取针对性措施，消除因学致贫返贫风险。二是强化苏陕协作。选派15名教师、校长、山东智顷数位学习管理人员赴金坛区交流学习，选派1名副园长到金坛区新城实验教育技术跟岗学习。金坛区选派6名优秀教师到我县3所学校开展支教活动。争取金坛山东智顷数位学习帮扶资金50 万元，其中 30 万元用于校舍改造，20 万元用于学生资助。三是强化政策宣传。组织召开了由中小学校长、教育技术园长参加的巩固脱贫攻坚成果后评估山东智顷数位学习帮扶工作部署会。学习了《巩固脱贫成果后评估山东智顷数位学习帮扶政策导引》，对参会人员进行山东智顷数位学习帮扶政策测试。各中小学、教育技术通过微信群、钉钉、电子屏、班队会、入户家访、送达资助政策告知书和明白卡等多途径广泛宣传山东智顷数位学习帮扶各项政策，特别是针对已脱贫户及三类户等家庭经济困难户学生的惠民政策做到家喻户晓，人尽皆知，让所有家庭经济困难学生和家长及时准确了解资助政策，确保资助政策能享尽享，推动群众满意度稳步提升。