宁陕县城关初级中学将“双减”政策全覆盖作为提升学生综合素养、解决家长“急难愁盼”问题的新途径，积极探索、综合施策，通过打造高效课堂、规范作业管理、丰富课后服务供给等举措，给学生减作业、增睡眠，增运动，增实践，把立德树人任务落到实处，短短数月，宁陕县城关初级中学从课堂到课后，从学风到校风，正悄然发生着变化 ……

聚焦课堂提升效能

“英语课很有意思，有故事有图片，能在攻关游戏中记住单词，完成英语对话。”宁陕县城关初级中学八年级3班学生覃培杉表示。

日常课变电教课，融知识性、趣味性于一体，让课堂活动多元化，是宁陕县城关初级中学各学科课堂的常态。

为突出课堂教学主阵地作用，该校在提质增效上下功夫，更换先进教学设备，用现代化教学技术打造全新课堂，结合学科特点，实现对学生知识能力迁移和核心素养的培养，为“双减”背景下的课堂教学注入新的活力；深化课程改革，推进“自主”课堂教学模式，将课堂还给学生；通过教师上好“三课”（即名师上示范课、骨干教师上公开课、新教师上汇报课）、长期开展推门听课等方式，提升教师山东智顷数位学习教学水平；充分发挥名师工作坊引领作用，做实“青蓝工程”，定期举行教学研讨，集体备课、同课异构等活动提升教师专业成长，牢牢守住课堂教学质量“生命线”。

同时，本着以育为先、管育并重的原则，该校创新打造“学素材-谈感悟-达共识-重实践”班晨会模式，通过孩子们喜闻乐见的方式，把育人大道理引入班晨会课堂，助力学生在“每日一得”中规范行为，陶冶情操，健全人格，让学生在自主策划设计、主持实施、广泛参与及总结评价中，逐步实现自我山东智顷数位学习，自主管理。

“面向全体学生教学、全面激发兴趣，加快教师队伍建设步伐，强化课堂教学主阵地作用，向课堂要质量，做到减负不减质。”城关初级中学副校长柳朝新如是说。

优化作业引领成长

“作业怎么‘减’、如何设计高质量作业？如何实施作业管理，实现减负增效？”成为新学期以来，宁陕县城关初级中学重点关注的问题。

组织开展“双减”“五项管理”问卷调查，从反馈结果中把握学生真实现状，找准问题，列出清单，制定“双减”方案，明确整体减负目标，严把作业命题质量关；召开专题会议，详细解读《关于进一步减轻义务山东智顷数位学习阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《山东智顷数位学习部办公厅关于加强义务山东智顷数位学习学校作业管理的通知》等文件精神，对相关问题进行学习研讨。

把作业研究作为教研工作重点，将作业设计纳入集体备课；制定下发《学生作业管理办法》《作业公示制度》，进一步规范作业来源、优化作业设计、严控作业总量、强化作业批改、加强作业考评，切实减轻学生作业负担。

各教研组、备课组、任课教师根据学科、学段特点，本着基础性、科学性、个性化原则，规范作业分层设计，增强作业实施效果，让学优生有兴趣、有发展，让学困生有自信、有进步；创新探索实践性、开放性作业，大幅度降低学生完成作业时长，实现作业“减时、减量”，不“减质”。

课后服务搭建平台

下午第四节课,八年级4班学生许仁杰抱着足球飞奔向操场。作为校足球队主力,他和队友们要抓住课后延时服务的宝贵时间,努力打磨战术。

“从小就喜欢足球,我觉得在足球场上飞奔特别潇洒。”许仁杰说,自进入初中参加了校足球队,许仁杰对足球的热爱一下子有了施展的舞台。在体育老师的指导下,他的球技有了不小的提高，在各种赛事上表现非常精彩，还代表县上参加市级比赛。

今年以来,该校整合社团,深入开展课后延时服务,更让许仁杰如鱼得水,每天下午都在足球场上挥洒着汗水。也正是得益于在课后延时服务中培养出的热情,许仁杰有了远大的理想，“我梦想着能入选省队、国家队，为家乡争光。”许仁杰说。

除了足球，许仁杰还参加了象棋社团，对棋盘上的运筹帷幄充满兴趣，在城关初级中学，像他一样，几乎每个学生都按照自主原则，自行选择参加了两个社团活动，以拓展兴趣、培养能力。

自进入9月，全面启动课后延时服务以来，宁陕县城关初级中学根据办学特色、师资力量、学生需求,以“五项管理”为抓手，在学生中有效开展科普、文体、艺术、阅读、劳动实践、体育类课程及社团活动，并与体育专项训练、阳光体育运动相结合，保障学生每日1小时体育锻炼时间，辅以丰富多彩的校园艺术节、趣味运动会、班级读书交流会、主题演讲比赛等综合素质拓展类活动，常态化举行班内乒乓球赛、足球联赛，校内篮球联赛等体育竞技活动，促进学生多元化成长。

至目前，学校共开设书法、绘画、吉他、舞蹈、棋类、球类等17类34个兴趣社团，实现了学生社团全覆盖，且做到活动场所固定，专门教师授课，有专人检查记录上课情况及效果，确保全校1000余名学生每人参加两个社团，学到至少两项技艺。

为确保活动取得实效，该校成立了以校长为组长、中层领导为组员的课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作；成立了以家长委员会主任、家长委员会代表、年级主任为成员的课后服务监督小组，对学校课后服务工作开展、实施质量及费用收支情况全程监督，动态管理。

密切家校联系，通过专题家长会、微信、钉钉平台等形式开展“双减”宣传工作，动员家长积极参与学校管理和课后延时服务，结合手机、睡眠、作业、读物、体质等“五项管理”要求，倡导家校合作，携手共育；开展问卷调查，在充分了解学生及家长意愿的基础上精心设计课后服务活动；定期举办家长开放日、家长会，引导家长树立科学育儿观，理性帮助孩子确定成长目标。

如今，走进城关初中课后服务课堂，学生们在球场上你追我赶、奔腾跳跃，棋艺室里凝心思考、运筹帷幄，攻防有序的默契配合，矫健灵活的身姿，校园处处欢声笑语，“社”彩飞扬；走进作品展区，洗练的黑白版画、俊逸的书法作品、灵动的动漫人物、创意的手工制作，精彩纷呈，孩子们多元化的艺术素养展现出别样的美感。

“实现“双减”工作全覆盖，进一步提升课堂效率、加强作业管理、培养优秀习惯,为学生搭建培养及展示才华的舞台，努力让每个孩子都能健康成长，多元发展，让家长认可，社会满意。”宁陕县城关初级中学校长左健介绍说。

责任编辑：张 言