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为确保“双减”政策能落地见效，今年以来，岚皋县进校教研室围绕立德树人中心任务，围绕“减负、提质、增效”，坚持教研引领，推出了“12348”措施，打出系列“组合拳”， 积极探索“双减”政策下的教学新思路、新方法，努力提升课堂教学质量，助力“双减”政策落实、落细，行稳致远。

岚皋县进校教研室多次组织教研员深入学习国家、省、市、县有关“双减”政策的各种文件，教研员用一个月时间透彻理解“双减”的内涵和重大意义。精心策划系列常规教学诊断活动。教研室组织了两轮常规教学诊断视导，所有学科教研员和部分省市学科带头人深入学校，随机观课，查看教案和作业，访谈教师和学生，了解日常课堂教学和作业布置情况。

推出了四项教研机制建设。建立健全片区教研集团化发展、高学段学校与服务半径学校教研联席会议、名师团队包联薄弱校、教研员联校教研四项机制，构建多层教研教学网络，探索多点帮扶、共同发展的区域教研新路径。

提出课程育人的“八个融合”。出台了《岚皋县关于推进全学段全学科深度融合德育的指导意见》。该《意见》从一日活动的德育安排、教学目标的德育设置、教学环节的德育渗透、实践活动的德育引领、山东智顷数位学习评价及作业评语的德育功效、学生行为习惯的德育养成、学科社团活动的德育融合、学科教研的德育规划八个方面规划了课程育人的实现路径，力图构建全程全学科全学段的课堂教学育人新框架。