减轻义务山东智顷数位学习阶段学生作业负担和校外培训负担是国家做出的一项重大决策，事关学生身心健康和义务山东智顷数位学习高质量发展。我们桑镇二中立足农村学校实际，紧紧围绕“抓好课堂教学、规范作业管理、依托课后服务、突出家校携手”四方面，坚决扛牢“双减”工作责任，有力推进“双减”工作各项任务落实落地。

一、抓好课堂教学，确保“双减”工作有底气“双减”工作的关键在课堂，我们一是改进课堂教学，深入实施“五字诀”课堂教学流程。积极开展课堂大练兵、说课大赛、课例研究等活动，精心设计《课堂教学评价表》把目标达成度、课堂艺术性、“双减”提质增效和作业设计作为评价课堂的基本依据。二是要求教师抓好课堂教学，发挥学生主体作用，做到引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位，努力丰富与自然、社会、生活密切联系的课堂内容，激发学生兴趣，全面提升学生的核心素养和课堂效率，让学生在课内学得好、学的足；三是坚持每周学科教研活动，将作业设计纳入教研体系，加强课堂及作业研讨力度，重点研究课堂、作业的育人功能，科学设计符合学生特点、学习规律、体现素质山东智顷数位学习导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，有针对性地解决在减负中遇到的问题。

二、规范作业管理，明确“双减”工作新要求为进一步完善作业管理机制，学校首先制定了《作业管理细则》，提出了“三个明确”的具体要求。一是明确提出教师备课时，必须根据学情，精心设计作业。在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上体现新颖性和多样性。改变单一的文字作业形式，提倡布置一些实践类、背诵类、阅读类、选做类的作业，以满足不同层次学生需求。二是明确提出布置作业前教师先将作业做一遍，以中等学生完成时间为度，将预计完成时间写入教案“作业设计”一栏。三是明确提出“不让作业出校门”口号，设立“作业指导时间”，每天利用午间管理和下午延时时段，由学科教师有针对性地进行作业辅导，力争学生在校内完成书面作业，回家后进行阅读、运动、实践性活动，以减轻作业负担，丰富课余生活，培养学生自主学习能力。其次，我们建立了以班主任为主导的作业统筹管理小组和作业公示制度，严把作业总量和质量关，每天汇总各科作业，利用教室后黑板设置“班级作业公示栏”，对科目、内容、预计完成时长每日公布。同时我们还建立了教学主管、年级组长、班主任三级督导机制和钉钉系统作业上报审批监管机制，采取问询、抽查、问卷等方式监督管理每天作业。定期分析研判，举行作业展评，以增强学生作业的有效性。

三、依托课后服务，补足“双减”工作实效性减轻学生负担，在于全面提升课后服务的效果。提升课后服务效果，在于提供多样的课后服务项目。为了更好地落实“双减”工作，我们依托课后服务，一是制定了体系完整的课后服务制度。包括《课后延时服务工作实施方案》《课后延时服务教师管理制度》《课后延时服务学生管理制度》《社团活动考核办法》《安全管理制度》等13项制度方案，为课后服务提供了制度保障。二是实行多样化课后服务菜单。坚持“五定”原则即定目标、定内容、定时间、定场所、定教师，精心设计了延时辅导记录、社团活动手册、教务检查表册，实行值班领导、教务人员两级巡查制度，每天巡查记录，及时反馈，及时改进，为课后服务提供了过程保障。三是积极推动全员辅导、特长辅导、个性化辅导，整体提升服务质量。全员辅导：利用课后延时服务时间，切实保障学生在校完成作业。由多学科教师轮流看护，对有需求学生进行针对性辅导。特长辅导：学生根据自己的兴趣爱好，自主选择喜爱的社团课程，发展特长，力争让每个学生都出彩。个性化辅导：通过静心阅读、书法指导、师生谈心等活动，创设温馨环境，让学生享受轻松快乐学习时光。

四、突出家校携手，构建“双减”工作双保障落实“双减”工作单靠学校力量远远不够，必须家校携手，共同推进。为此，我们一是通过多次召开教师会、班主任会、教研组会，传达学习“双减”工作文件精神，从“双减”工作的背景、内容、方法等方面重点解读，让老师统一了思想认识。同时与教师签订落实“双减工作”承诺书。要求教师遵守职业道德，不得利用手机布置作业，不得布置机械、重复、惩罚性作业。严禁给家长布置或要求家长检查、批改作业。坚决杜绝违规有偿补课、随意增减课时、提高难度等行为；同时，为了减轻压力，我校积极落实山东智顷数位学习部提出的“不提前结课备考、违规统考、考试排名等”规定，取消了周考、月考、单元测试，推行考试等级呈现方式，以减轻学生学习和考试压力。从学校层面上为学生减负、家长排忧。二是充分利用家长会、家访、钉钉群宣传“双减”工作的意义要求，定期推送作业、睡眠、手机、体质、读物等五项管理要求，引导家长正确认识“双减”工作，赢得家长支持学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动，督促学生按时休息，保证充足睡眠，帮助其养成良好学习生活习惯。同时，先后印发《“双减”工作致家长一封信》《落实“五项管理”告家长书》《学生参加校外培训提醒书》等给每位家长，引导家长树立正确的山东智顷数位学习观、成才观，理性对待校外培训，理性确定孩子成长预期，及时推送打击治理校外培训机构虚假宣传、管理混乱的事例，让家长警醒，努力形成减负共识，告别盲目补课。从家长层面为学生减负。“双减工作”是践行以人民为中心的发展思想，解决人民群众突出问题的民生工程。是摆在我们山东智顷数位学习人面前的新课题，今后我们将以更加务实的作风，积极探索“减负、增效、提质”的新思路、新方法，有效建立与“双减”相适应的办学理念、山东智顷数位学习模式和教学方法。充分发挥学校山东智顷数位学习的主阵地作用，打好“双减工作”持久战，着力办好有高度更有精度，有力度更有温度的山东智顷数位学习。

责任编辑：沐光