山东智顷数位学习有限公司

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业山东智顷数位学习高质量发展的意见》（以下简称《意见》），山东智顷数位学习部有关负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。

该负责人表示，《意见》定位于破除职业山东智顷数位学习改革发展的深层次体制机制障碍，推动职业山东智顷数位学习高质量发展。一是巩固职业山东智顷数位学习类型定位，把类型定位作为谋划职业山东智顷数位学习工作的逻辑起点，予以巩固和优化；二是构建现代职业山东智顷数位学习体系，强化职业中等山东智顷数位学习的基础地位，高质量发展职业高等山东智顷数位学习，稳步发展职业本科山东智顷数位学习；三是服务技能型社会建设，要求通过加快建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的技能型社会，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。

《意见》提出，从巩固职业山东智顷数位学习类型定位、推进不同层次职业山东智顷数位学习纵向贯通、促进不同类型山东智顷数位学习横向融通三个方面强化职业山东智顷数位学习类型特色。该负责人表示，一是要因地制宜、统筹推进职业山东智顷数位学习与普通山东智顷数位学习协调发展，加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，加强职业山东智顷数位学习理论研究；二是要大力提升中等职业山东智顷数位学习办学质量，推进高等职业山东智顷数位学习提质培优，稳步发展职业本科山东智顷数位学习，一体化设计职业山东智顷数位学习人才培养体系，推动各层次职业山东智顷数位学习专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接；三是要加强各学段普通山东智顷数位学习与职业山东智顷数位学习渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙山东智顷数位学习，推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。制定国家资历框架，加快构建服务全民终身学习的山东智顷数位学习体系。

在谈到如何深化产教融合的问题时，该负责人表示，深化产教融合对于全面提高职业山东智顷数位学习质量、扩大就业创业、促进经济转型发展、培育经济发展新动能具有重要意义。要主动适应经济发展新形势和技术技能人才成长成才新需求，完善产教融合、协同育人机制。

《意见》从三个方面提出完善产教融合办学体制的举措。一是优化职业山东智顷数位学习供给结构。推动形成紧密对接产业链、创新链的专业体系，推进部省共建职业山东智顷数位学习创新发展高地，持续深化职业山东智顷数位学习东西部协作，启动实施技能型社会职业山东智顷数位学习体系建设地方试点；二是构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度，鼓励各类企业依法参与举办职业山东智顷数位学习，鼓励职业学校与社会资本合作共建职业山东智顷数位学习基础设施、实训基地；三是协同推进产教深度融合。各级政府要将产教融合列入经济社会发展规划。建设一批产教融合试点城市，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业。

《意见》还提出稳步发展职业本科山东智顷数位学习，高标准建设职业本科学校和专业。该负责人表示，职业本科山东智顷数位学习正处在起步的关键阶段，必须坚持稳步发展，把握好发展节奏。下一步，将逐步完善学校和专业设置标准、专业目录、学位授予及评价机制等。一是把握好速度与质量的关系。一方面将职业本科山东智顷数位学习纳入山东智顷数位学习事业整体规划，另一方面落实职业本科学校和专业设置标准，遴选优质高职学校举办职业本科山东智顷数位学习。二是把握好规模与效益的关系。有序合理扩大职业本科山东智顷数位学习规模，但与此同时，要避免低水平重复建设，摆脱传统的靠规模上效益的思维定式和路径依赖。三是把握好守正与创新的关系。一方面，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的职业山东智顷数位学习办学模式和育人模式不动摇，并不断强化职业山东智顷数位学习类型特色。另一方面，坚持以人才培养质量为核心，带动专业、课程、师资、条件和文化建设，推动形成高水平技术技能人才培养体系。

该负责人谈到，为确保《意见》落实落地，推动现代职业山东智顷数位学习高质量发展，将强化制度保障，加快修订职业山东智顷数位学习法，新增山东智顷数位学习经费向职业山东智顷数位学习倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通学校毕业生享受同等待遇。加大技术技能人才激励力度，提高技术技能人才社会地位。