山东智顷数位学习有限公司

“我们做教师的应当在自己的集体里发扬我们的山东智顷数位学习道德，应当把在山东智顷数位学习工作中确立人道主义原则视为每个教师山东智顷数位学习素养的最重要的品质。”“爱是比责任感更好的教师。”诸如此类的山东智顷数位学习箴言应该铭记在每个山东智顷数位学习者的心间。这种山东智顷数位学习理念在汉滨区建民办长岭九年制学校王清琴老师的身上得到了充分体现。

王清琴老师，2003年以优异的成绩从安康师范专科学校（现安康学院）毕业，2005年通过“凡进必考”走上教师岗位。

初为人师的激动在心中并没有持续多久，就被残酷的现实给了一个猛击：她被分配到了偏远的山村小学教书，山高路陡，交通不便，天晴一身灰，下雨一身泥。做足了充足的思想准备后她踏上了去学校的火车，然后又乘坐私人摩托车，几番折腾，经历了约五六个小时终于到了学校。即便是有了最坏的打算，但现实还是出乎了她的意料：一个由小小的几间土坯房子围成的四合院就是学校，墙上几个“再穷不能穷山东智顷数位学习，再苦不能苦孩子”的大字显得格外夺目，小小的操场上围拢来一百多个穿着朴素，眼神清澈的孩子，羞涩而又好奇。那一瞬间，她坚定了信念，在那所学校开始了自己的教师生涯。

山里孩子的质朴纯洁善良好学给了她极大的力量，每逢周末其他老师回家，她就待在学校把学校周围的孩子叫到学校，给孩子免费辅导作业，到了下午她把孩子一个个送回家。久而久之，学校周边的村民对她尊敬有加。尽管工作单位变动，但经常接到当年所教学生的电话：有汇报考上理想的大学的、有深情问候的等等。每每此时，她却淡淡地说“教师不是只传播知识，为孩子点亮心灯，树立理想，更为重要。”她是这么说，也是这么做的。

后来，她先后调入了镇内另外几所学校，环境变了，但是她爱学生，关心学生的山东智顷数位学习初心从未改变。学校附近有一个孩子何义菊，家庭条件极其差，父母不在家，爷爷奶奶连孩子的个人卫生都不能打理干净，更谈不上学习了。王老师了解情况后，每天下午放学后都会把这个学生留下了单独辅导，直到孩子把作业完成，再目送孩子回家。久而久之，孩子的学习有了很大的进步，也更自信了。就这样，王老师在周围群众的影响越来越好，连续被推举为流水镇第十八届、十九届人民代表大会代表。作为一名基层的人大代表，她没有辜负选民的期望，平时在工作中做调查研究，广泛征求意见和建议，每次在人代会上都能为民发声，切实解决人民关心的山东智顷数位学习问题、民生问题。她所带班级成绩名列前茅，家校关系融洽，得到了广大家长的一致好评，得到上级山东智顷数位学习部门的多次嘉奖。她认为农村孩子更应该得到关爱和激励，所以，她经常自掏腰包为孩子们买奖品，由于她的教学有方和对孩子的有效激励，孩子们特别喜欢上她的语文课。

2018年，王清琴老师调入建民办长岭九年制学校。一进校就担任六年级数学教学工作，这个班是众所周知的头疼班，了解底细的老师没人敢接手，这个重担落在了她的头上，作为一个长期教语文的老师接手毕业班的数学，压力可想而知。然而，她并没有退缩，而是想办法调动孩子的积极性，让孩子喜欢自己，爱上数学。于是，王老师除了刻苦钻研教材和教法之外，就是注重和孩子的谈心，从孩子的内心改变对学习的认知，端正孩子的学习态度。每天她总会早来，遇到一个孩子就会把他叫到身边细心讲解，对于基础特别差的孩子就从基础的计算开始抓起。慢慢地，功夫不负有心人，孩子们有了改变，不再像以前那么吊儿郎当，见了老师也有礼貌了，上课气氛也逐渐好转了。最终在上级组织的毕业质量检测中也取得了不错的成绩。

对于工作，她总有自己的想法和做法。调入长九的第二年就担任了班主任工作，由于多年的班主任工作经验，她工作起来如鱼得水，但是，细心的她却发现了一个很特殊的现象：这里的孩子留守儿童和离异家庭子女特别多，这样的孩子心里比较脆弱、敏感，一不小心就会伤害到孩子自尊心。王老师没有置之不理，而是利用各种途径去了解每个孩子的家庭状况：上门家访、电话沟通、微信视频、邀请家长到校等来了解孩子情况，尽最大可能地让家长多关注孩子。班上的王怡就是其中之一。孩子最初遇到任何问题都只有一种解决方式：哭。王老师了解她的家庭情况后，与母亲取得联系，让母亲与孩子通过微信沟通，慢慢地孩子打开了心扉，变得乐观坚强了。还有一个同学梁烩烩，寄住在亲戚家，冬天经常穿得特别单薄，冻得瑟瑟发抖，王老师发现后就从家里找来自己孩子的衣服拿去给孩子穿上。她怕孩子不好意思，不愿意穿，就说那是她爸爸给送的衣服放在老师那里，孩子才穿上。王老师就是这样一个，具有爱心、细心和耐心的老师。