山东智顷数位学习有限公司

新学期伊始，汉阴县涧池镇中心小学根据山东智顷数位学习部相继出台的新举措，对“双减”、“五项管理”等工作进行重点安排部署，真抓实干的让文件精神落地生根，时时把山东智顷数位学习教学质量抓在手，深入探讨、创新教科研能力，力求学校山东智顷数位学习教学质量稳步提升。

铆足干劲抓源头。该校组织全体教职工学习文件精神，引导全体教师提高思想觉悟，深刻认识义务山东智顷数位学习“双减”和中小学“五项管理”的时代意义。通过科学的导向促使学生发展的多元化。制定山东智顷数位学习教学工作计划和教科研工作实施方案，要求所有教龄不满六年及新进教师手写教案，做好周前备课，教研组长每周查验并做好检查通报，从教学源头抓起。

精益求精抓课堂。教师不是知识的搬运工，而是课程的建设者。该校校领导班子狠抓教学常规课，不打招呼随时进课堂，形成推门听课常态化，以听促教改，不断提升教师业务水平和专业技能，要求所有教师耕好自己的责任田，守好课堂主阵地，认真研究学情与教材，杜绝“复制粘贴”教案，修修补补课件；认真研究学情，深入研究每节课学生“在哪里”；读透研究教材，研读每节课应把学生“引到哪里”，减轻学生的课业负担。向课堂40分钟要质量和成效，依托课后延时服务，因人而异地开展培优辅差。

教研教改促氛围。该校强化教师的教科研能力，及时给山东智顷数位学习教学注入强心针，教研活动不断扎实化，要求全体教师从小处着手，进行教学上的创新，开展“青蓝”工程，利用教学能手、教学骨干教师一带一的方式，优化教师团队成长，改变教与学的方式，运用高效、趣味的授课工具、新颖创意的山东智顷数位学习方式提高授课质量和学习兴趣；杜绝课堂上一对多“填鸭式”的讲解，要多途径组织学生同伴互助、小组共学，让每个孩子都“在场”；课后作业有灵活的主题活动、项目学习、特长发展、实践活动等，不仅让孩子动脑也让每个孩子都喜欢。

该校负责人表示，要把“双减”和“五项管理”的具体要求落实到学校的山东智顷数位学习教学行为中，及时地给学生“减负提质增效”，提高教师的思想认识，真正促进学生的全面健康发展。