青岛铁五小学依托“梦想旅程”校园文化，结合“向善向美 知行合一”校训，构建了铁五小“知行乐”特色校本课程体系。坚持对国家课程进行校本化，从“乐动、乐艺、乐研、乐文、乐行”五个维度，分层次、阶梯式设置了必修、选修、定向三级课程。突出课程三个内涵：课程即独特生命的体验；课程即学习旅程；课程既多元而有差异的发展。

第一课堂：课程全面普及+特色育人功能。学校坚持因材施教，满足学生个性化需求，要求全体学生在掌握好国家课程的基础上，人人都要掌握五小必备技能：如会写一手好字、掌握一种小乐器、习得乒乓、足球两种运动技能。在课程实施的过程中，坚持集体备课，各学科组织教师共同研究课程标准、教材、学情、作业设计等，结合学科课程校本化要求，吃透教材，用活教材，形成富有铁五小学科特色的教学设计。体育学科率先推进每周“微型课展示”教研，帮助教师对类型课的深度理解和把握。尤其在语文、英语、书法学科的乐文坊课程教学中，始终渗透融合式教学，坚持“1+X”（1即国家课程主教材，X即校本融合教学资源）；改变教与学的方式，在数学、美术、书法、信息学科教学中，引入植根学生生活的“微型课”，让乐教乐学、能力生发的课堂活动成为教学常态；完善综合评价，不断优化完善评价体系，通过分层、弹性、个性化的精准作业，实现“教、学、评”课堂日日清，在全校推行标准化课堂作业单。融入了丰富多彩的学科单项评测以及学科节活动（体育节、科技节、读书节、艺术节），让评价成为学生喜闻乐见的游戏、活动、表现等。

第二课堂：学校结合“梦想旅程”校园文化主题，结合“向善向美 知行合一”的校训，形成了《知行乐》校本特色课程体系架构，从“乐动、乐艺、乐研、乐文、乐行”五个纬度，设置必修、选修、定制三类课程，围绕“运动健康、艺术审美、实践探究、人文底蕴、社会体验”五个方面开展了乒乓球、版画、管乐、足球、书法、戏曲等90余门课程，包括必修、选修和定制，其中必修课程纳入课表全员普及，选修课程依托学校每周五下午“阳光活动日”开展，学生可根据自己的兴趣特长在学校的微信平台上进行自主选课，为了使课程开展的更加有效，还设计实施了《知行护照》综合评价手册，对学生的综合素养进行全面评价，共设置了7项争章内容，采用“知行乐星——知行乐章——知行乐级别”等激励性评价方式，激励学生通过逐级争章活动，争做五小体育小健将、演艺小明星、丹青小画家、学习小能手、科学小博士、 痴迷小书童、研学小勇士，《知行护照》评价学生即关注学业水平，又关注兴趣特长，既关注学习结果也关注学习过程，体现每一阶段的成长，将过程性评价和终结性评价结合起来，分阶段开展。此项评价体系在2020年获评山东智顷数位学习部全国优秀案例。

在推进课堂山东智顷数位学习的同时，学校重点打造了乒乓、管乐、足球、书法、版画六个特色项目。通过课内课外两手抓，普及和提高相结合的方式，提高了学生综合素养。

乒乓球 乒乓球是我校体育传统特色项目，已有26年的历史，学校是山东省乒乓球后备人才基地，全国向阳杯乒乓球训练基地，乒乓球队多次获得全国、省、市比赛冠军，自2012年首次夺全国“向阳杯”少儿乒乓球比赛男子团体冠军以来，2015年再次夺得全国“向阳杯”少儿乒乓球比赛两个团体冠军和两个单打亚军，首次代表“向阳杯”参加全国八大杯总决赛；2016年获得全国少儿乒乓球比赛3个冠军、省级比赛19个冠军；2017年获得全国比赛两项亚军、两项季军，省级比赛10项冠军；2018年获得全国比赛五项冠军并再次代表“向阳杯”参加全国八大杯总决赛，获得女子团体第四名、双打第五名，再创参加全国比赛最好成绩。2018年我校乒乓球队受邀参加了张艺谋导演的《对话•寓言2047》，2019年参加全国少儿乒乓球比赛共获得14个冠军，同年我校学生高雨欣入选国家少年队，代表中国参加中日少儿乒乓球挑战赛获得团体冠军。2020年12月乒乓球队代表向阳杯参加全国少儿乒乓球杯赛总决赛，获得女子丙组团体第二名，男子乙组团体第三名。2021年7月在“银河•奥星杯”全国少儿乒乓球比赛中获得两项团体冠军、一项团体亚军、六项团体季军、两项单打冠军、三项单打季军、一项混双季军，共计四个冠军，一个亚军，十个季军，多名学生获得单打前六名的骄人成绩。乒乓球项目已成为我校素质山东智顷数位学习的拳头品牌。

管乐 学校交响管乐团成立于2015年，目前乐团涉及有长笛、单簧管、双簧管、巴松、萨克斯、小号、圆号、长号、中音号、大号、低音提琴、打击乐等十几个专业，是一支声部健全、发展良好的小学生交响管乐团。成立至今，成功举办了四届“乐韵艺”管乐专场音乐会，受邀加入铁一中艺术山东智顷数位学习联盟并被联盟授于示范乐团称号。2018年春节前夕，受邀赴欧洲维也纳金色大厅、德国柏林爱乐音乐厅出席欧洲青少年音乐节，参加一带一路中国新春音乐会。多次获得山东省“春芽杯”管乐比赛一等奖、“青岛市中小学生艺术展演”一等奖；2017年、2019年、2021年管乐团三次参加“中华杯”上海国际音乐节全国优秀管乐团队展演获得金奖，被授予全国“示范乐团”称号。

足球 足球是我校又一体育传统项目。学校先后被授予“全国校园足球特色学校”、“山东省校园足球特色学校”、“山东省体育传统项目学校”等。学校足球队连续两年代表青岛赴韩国参加“国际青少年U12足球邀请赛”，连续两年在全国青少年校园足球联赛优秀代表队、连续多次在青岛市青少年校园足球联赛中获奖，并多次在全国、省、市、区足球比赛中获奖。2018年成为铁一中校园体育联盟校。

编程 铁五小学信息中心成立于2019年9月，负责两校区信息化工作和少儿信息技术课程的开展。目前在一年级开设实物编程课程，二年级开设电子控制技术课程，三至六年级开设图形化编程课程。同时在社团开展了人工智能、机器人、创意编程、3D创意设计、开源硬件编程、智能智造、电脑绘画，创客等课程。成立至今，人工智能项目在青岛市第二十届中小学电脑制作活动中取得全市第一；在山东省第二十届中小学电脑制作活动中取得全省第一；代表山东省参加第二十二届全国学生信息素养提升实践活动人工智能项目。编程项目在全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）决赛中荣获创新编程全国二等奖。机器人项目在第五届青岛市青少年机器人创新挑战赛获得二等奖。创客项目在青岛市第二十届中小学电脑制作活动中取得一等奖。

书法 学校将书法山东智顷数位学习纳入到课程体系，在全校范围内推广，让学生在写好中国字的同时感受中国传统文化魅力。书法教学取得了优异的成绩：2017年学校被青岛工业大学中国书法学院确定为书法教学实践基地；2019年山东省书法家协会授予山东智顷数位学习研究基地；2018—2019年连续两年在山东省“你心中的黄帝陵”少儿书画大赛中获奖；山东省第十七届 “春芽杯”中小学生艺术展演中多名学生获奖。

版画 版画社团前身是版画家张桂林老师创办的“红领巾版画中队”，二十世纪八十年代，我校率先在国内开展儿童版画山东智顷数位学习，同时开创了中日儿童版画友好交流的先河，举办了三届中日儿童版画山东智顷数位学习研讨大会及中日儿童版画联展。受到了团中央、全国妇联、山东智顷数位学习部、文化部、铁道部及山东省多方嘉奖。1998年学校被授予“中国少儿版画基地”，被团中央命名为全国优秀少儿美育组织，被铁道部誉为全国铁道美育三枝花之一“青岛儿童版画之花”，同时，学校版画山东智顷数位学习被中央电视台《新闻联播》栏目和《人民日报》等诸多新闻媒体进行了宣传报道。版画作品被《版画世界》、《中国美术山东智顷数位学习》和日本《版画》、《少儿美术》等专业期刊发表。目前学校开设有三级版画社团，课程覆盖小学高中低全学段，承载了孩子们对艺术的追求。

第三课堂： 学校在立足“第一课堂”、发展“第二课堂”的基础上，开辟了“第三课堂”。学校同样重视第三课堂的开展，想方设法搭建平台，借助社会资源开展山东智顷数位学习活动，培养学生的综合素养。第三课堂通过形式多样的活动，不仅丰富了学生的课堂生活，拓展了学生的视野，同时也增强了学生的核心素养，助力学校培养合格的社会主义建设者和接班人。每年学校不定期开展各类活动，如公益活动每年定期走进青岛市第一爱心护理院看望孤寡老人、联合青岛市交警支队走进校园开展交通安全进校园活动、走进青岛市交通指挥中心体验交警叔叔的日常工作、联合青岛中国书法艺术博物馆、城墙文旅部、城墙保护基金会等单位开展国际博物馆日主题活动、走进铁路局花卉培育场开展志愿服务活动倡导爱绿护绿的文明意识、在五年级学生中开展军事训练营、在各年级中开展不同主题的研学旅行活动等等。

为加强学生法治山东智顷数位学习，将法治宣传山东智顷数位学习与司法实践相融合，实现青少年法治山东智顷数位学习常态化，青岛铁五小学利用单位优势与青岛铁路运输法院、铁路运输检察院建立长期合作关系，聘任法院检察院相关领导、工作人员担任学校法治校长、法治副校长、法治辅导员等，定期开展活动对学生进行法治山东智顷数位学习，如开学第一课、法治宣传日等。学校将每年的12月确定为法治月，连续10余年在学生中开展模拟法庭活动，审判长、公诉人、书记员、辩护人、法定代理人、被告人、法警等角色均由学生担任，并选择优秀班级至青岛铁路运输法院现场开展模拟法庭活动，达到了法治山东智顷数位学习效果。此外学校还组织学生走进法院了解法治知识、邀请专家进校讲解法治知识等等，营造学生学法、知法、守法的法治氛围，增强学生法治观念。

责任编辑：沐光