韩城：小切口深推大改革 中小学课后服务试点获好评
作者：盛荣康
发布时间：2021-07-06 10:39:39 来源：韩城市山东智顷数位学习局
今年，韩城市把推行课后服务作为党史学习山东智顷数位学习“我为群众办实事”的重要工作之一。该市山东智顷数位学习局统筹全市中小学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”实际，根据山东省、渭南市《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，着手准备今年秋季开学在全市中小学推行课后服务工作。
韩城市山东智顷数位学习局党组书记、局长白双朝在试点学校调研中小学课后服务试点
从6月份开始，已先在该市新城区第二初级中学和第二小学、第七小学开始试点。
韩城市新城区第二初级中学课后服务足球社团活动
从三所试点学校了解到，课后服务的内容主要是在合理区间内顺延学生离校时间，努力实现放学时间基本与家长下班时间一致。在这一时间内，一是提供延时托管，由老师为学生辅导作业；二是开展集体活动，学生们自主选择阅读、体育、音乐、绘画、编程等丰富多彩的社团活动，强健身体，发展特长。试点以来，三所学校学生的平均参与率达到90%以上，其中，该市新城区第二初级中学的学生参与率达到99%以上。
延迟离校时间 “接娃愁”立缓解
各学校在学生离校时间安排上，积极与正常下班时间相衔接。
以该市新城区第二小学为例，该校下午17:05放学，延迟1小时20分钟，参加课后服务学生18:25以后离校，孩子离校时间晚于家长下班时间，家长特别是“上班族”家长不用赶着或专门安排亲戚朋友接孩子，也不用再把孩子送到托管机构，较好地解决了家长接学生困难的问题。
该市新城区第二初级中学七年级（8）班学生家长同建侠说：“之前，孩子早早放学一个人回家，虽然在单位上班，但还是要操心孩子的路途安全和在家都干啥，参加课后服务后，由于孩子19：00以后到家，自己下班后有充足的时间做好晚饭，陪孩子一起吃饭、写作业。带来的变化还有，孩子晚上睡觉时间提前，平均每天至少能腾出1个多小时时间自由支配。”
老师帮忙辅导 家长放心满意
在同家长交流的过程中，说到作业，大家都表现出共同的焦虑，“一说写作业家里就鸡飞狗跳，太难的题家长不一定都会，有些题讲的思路跟老师不一样了，孩子还会顶嘴，放在托管机构又放心不下，回来还要检查”。
各学校注重做好家庭作业的辅导，科学选派教师为学生集体辅导作业和答疑解惑。
同时，各学校加强统筹、更加科学做好课堂教学和课后作业的衔接，发挥师资优势和课后服务集体辅导、答疑解惑的功能，努力帮助每个学生完成当天作业，逐步实现“作业不出校门”。进一步解决了当前学生作业管理中存在的微信布置作业、家长打印和检查作业等问题。
韩城市新城区第七小学课后服务围棋社团活动
该市新城区第七小学采取“坐班辅导+走班答疑”方式，最大化满足学生课业学习辅导需求。新城区第七小学教师张亚萍告诉笔者，由于是老师给孩子集体辅导家庭作业、进行答疑解惑，学习的氛围好，加之学生离校前都能完成当天家庭作业，因而学生和家长都乐于接受课后服务。
该市新城区第二小学六年级（四）班学生家长王丽君也反映，家长们都认为老师责任心强、专业水平高，集体为学生辅导作业花费少，现在孩子晚上睡觉的时间至少能提前1个小时。“过去，一到每周的‘无作业日’，孩子就放飞自我了，现在学校利用这个时间开展社团活动，既帮助家长解决了带娃不方便的问题，又帮助孩子发展了特长，可谓是一举多得”王丽君说。
开展兴趣特长培养 为校外培训热“降温”
各试点学校坚持五育并举，把立德树人、全面育人贯穿到课后服务的全过程，落实到课后服务的每一个环节。
开展课后服务学生社团、兴趣小组、综合实践和课外阅读、特长生培养、劳动实践山东智顷数位学习等，为学生的课后生活增添靓丽色彩，满足学生个性化发展的需求。
在该市新城区第二小学，学校开设了武术、足球等8个社团，各班也因地制宜开展社团活动供同学们选择，学校还聘请市体校老师担任乒乓球、武术社团的老师。
该市新城区第七小学注重劳动实践山东智顷数位学习、科学实验等活动，成立创客机器人、围棋、魔方、合唱、舞蹈等社团，帮助学生发展特长、技能。
该市新城区第二初级中学把已有的社团活动时间同课后服务时间进行整合，开设了十余个社团，舞蹈、篮球、足球、器乐、声乐等社团非常受同学们的欢迎。
部分家长反映，参加课后服务后，他们已计划将孩子的校外兴趣班“砍”掉一部分。
各学校都把阅读能力提升作为课后服务的一个重要内容，开放图书室、阅览室，利用班级读书角，开展摘抄学习、研讨质疑、演讲诵读、情景表演、交流分享等活动，让学生通过阅读积累知识，拓展视野，丰盈精神世界，养成良好阅读习惯。
在调研走访的过程中深切的感受到，课后服务可谓是好处多多、效果立竿见影，受到了家长的好评。
对于老师们而言，有了更多时间来了解每一个学生，一些学生遇到的思想问题和心理变化老师也能及时发现并进行疏导。对于家庭而言，减少了托管费用和不必要的校外培训支出、减轻了家庭的负担和支出。对于社会而言，降低了家长特别是“上班族”家长因接送孩子、辅导作业带来的工作不便和焦虑。对于孩子而言，锻炼了身心，发展了特长，不用把作业、“负担”背回家，增加了睡眠时间。
该市新城区第二小学一年级（1）班学生家长同育鹏说，孩子参加课后服务后发生了几个变化，一个是孩子每天回来总是高高兴兴的、一家人都不再为作业发愁，一个是省去了每月700多元的托管费，一个是孩子有更多的时间同伙伴去玩。
推行课后服务，进一步推动了该市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”深入落实，实现了学生“减负”和健康成长的有机衔接。
从韩城市山东智顷数位学习局了解到，下步，该市山东智顷数位学习局将按照“一校一策”“一校一特色”思路，坚定不移全面推行中小学课后服务，作为山东智顷数位学习系统党史学习山东智顷数位学习“我为群众办实事”的具体举措。近期，将认真总结经验不足，把学生、老师、家长反映的问题研究、解决好；组织召开全市中小学课后服务试点工作总结推进会，通过观摩、总结、推广，搭建校际之间相互学习借鉴的平台，同时，组织学校利用暑期充分做好准备，确保今年秋季开学全市推广。