每次回老家，从母校门前经过时，我都会不由自主地想起20世纪70年代，在我们村小教过书的那位知青杨志明老师。尽管他在我们小学任教时间不长，但却给我留下了难以磨灭的印象。

1977年，当时只有七岁的我，听村里的大人们说，县上给我们大队分来了一批知青，已经到村上的小学了，村主任要求各小队长组织村民代表前去迎接。年少的我根本不懂得什么是知青。

两年后，我上小学二年级，当时的学校师资极为匮乏。那年秋季的一天中午，我们班来了一位新老师，他走进教室先给我们做了简单的自我介绍，然后开始上语文课。我才知道他叫杨志明，是我们大队的一名知青。那时候他穿着一身退伍军装，中等个子留着平头，白而微胖的“国字脸”，一口流利的普通话，显得十分精神。言谈举止里，处处流露着较高的修养和渊博的知识。尽管他面对的是一群小学生，但他特别认真，粉笔字写得十分规范，从不敷衍。他不仅课讲得好，而且还会吹口琴、画画。因此，每当他闲下来的时候，就会在教室后边的黑板上用彩色粉笔出黑板报。在黑板报上，经常写一些如何讲究卫生、学习的重要性、学习方法介绍等方面的内容。每当上完语文课有了多余时间，他就会让我们全体向后转过身去，给我们讲板报上的内容，以此来扩充我们的知识面。教室后边的板报，他会定期更换新的内容，这样一来，我们学到了不少课外知识和生活方面的小常识，使得我们的眼界也大大拓宽。为了丰富我们单调乏味的课余生活，杨老师还会拿出自己心爱的口琴，在课间给我们演奏几曲好听的歌曲。在那个年代，对于农村孩子来说，这简直是一种莫大的精神享受。

自从杨老师来到我们班后，同学们每节课都是专心致志，上课时目不转睛，唯恐错过杨老师说的每一句话。为了吸引学生，从小培养我们的阅读习惯，他总会利用课余时间，给我们读一些文学名著。他还擅长讲故事，讲起故事来抑扬顿挫、声情并茂。每当讲到伤心之处，班上几个泪点较低的女生，总会忍不住流下伤心的泪水。像《金光大道》《渔岛之子》《木偶奇遇记》《童年》等，我都是从那个时候知道的。

听其他老师说，杨老师是工人子弟，喜欢读书，爱好广泛，手不释卷。不巧的是，他在我们学校教了不到一年时间，就不再教我们了。后来，我才知道他参加了恢复高考后的第一年高考，考上大学上学去了。

从那以后，我们班里的许多同学跟我一样，天天想念着那位知青老师。他如今也该有六十多了吧，衷心祝愿杨老师身体健康，生活幸福。

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