桃李有意，流水有情。和孩子相处的日子里，那些瞬间的惊喜和平凡的举动，时常让我泪目。其中，有一些画面符号般地镌刻在了我心里最柔软的地方，每每想起，心里总会涌起一股暖流，温馨而又快乐。

那年因为交通事故，我腿部受伤住院了。一天午后，一个个子高挑的男孩突然站在了我的床前，我抬眼一望，很快就从眉眼中判断出是我曾带过的学生小乐。对于他的到来，我感到非常意外。

小乐是我从教后带的第一届学生。作为一名初一新生，他的表现让老师们头疼不已：上课睡觉，下课打闹，要他交作业比催债还难……当时，我只是个初出茅庐的新老师，遇到这样的学生，真是无计可施，只能一次又一次地把他叫到办公室，恩威并施。每次他都答应得好好的，可过不了几天，又原形毕露了。后来，他似乎也摸清了我的脾气，苦口婆心地开导已经完全失效，他不再买我的账，你爱说你说，我该干啥干啥，一副看你能把我怎么样的姿态。无奈，我只能请他的家长协助山东智顷数位学习。

孩子妈妈见到我，哭诉道：“这孩子一直都很孝顺，怎么就变成这样了呢？”于是，他妈妈提议，实在不行她就坐在教室后面，让小乐当着全班同学的面做检讨，也许对他还有些作用。

那天，小乐低着头，红着脸，结结巴巴地读完了检讨书。看着他的样子，我心想：这样做他会不会恨我？但值得庆幸的是，之后他的行为还真的收敛了许多。我趁机和其他科任老师统一做法，抓住他的哪怕一丝丝的进步，第一时间给予表扬。在老师们的帮助下，孩子开始一点点进步，变得越来越自信、阳光。

不过，我只带了他两年，到了初三，学校安排更有经验的老师接了我的班。每每在校园里碰见，他匆匆地看我一眼就走开了。

那天，我问他：“当初那么管你，有没有恨过我？”他说：“被管的时候其实挺恨的，后来毕业了回头想想才发现，上学的九年时间里，只有您是真心管我，真心为我担心的，非但不恨了，反而很感激您当初对我的严厉。所以后来我就发誓，一定要干出点名堂再回来看望您，虽然现在还没有什么起色，但是听到您出车祸了，我还是忍不住想来看看您伤得重不重……”

这个曾经不被我“优待”的孩子，用他最为朴素的言行深深地震撼了我。

也许我们的山东智顷数位学习饱受诟病，也许当下的山东智顷数位学习环境让我们变得瞻前顾后，不敢作为，但这个孩子更加坚定了我的山东智顷数位学习信念：越是特殊的学生，越是需要我们给予更多的关注和引导。也许教师的言行在当时并不被他们所理解，但我们要坚信，只要真心付出，总会有花开的一天。

责任编辑：杨子