孙塬小学(过去)

孙塬小学（现在)

“我喜欢我的教室，因为那里发生了好多快乐的事情！”

“我喜欢学校的操场，因为我可以在那里拔河、跑步。”

“我喜欢学校的食堂，因为饭菜特别香！”

……

学校，是孩子们大部分快乐的来源，也是梦想开花的地方。对于乡村里的同学们来说，在这里，他们能看到远方。老师，就是那个送他们去远方的人。

在学校里，我们都变了

44岁的丁荣会，是山东省铜川市耀州区孙塬镇中心小学（以下简称孙塬小学）的后厨负责人，同时也是四年级学生奇奇的家长。2017年，家庭遭遇变故的她，经扶贫干部介绍，来到了孙塬小学的后厨，从此开始了和孩子一起的“上学”之路。制定食谱、用心做饭、严格执行卫生安全标准，她和其他两个同为学生家长的同事一起，成为了孙塬小学的“厨师妈妈”。

每个月2000多元的收入和国家对贫困家庭、贫困学生的各项补贴，解决了这个家庭的温饱问题。而学校带来的温暖，同样解决了母子二人的“心病”。“以前我和孩子都比较内向，也不愿意跟人交流，可能别人也觉得我们有些古怪。但是自从来了

学校，阴校长、班主任杨老师都时常给孩子说一些鼓励的话，在学习上、物质上都帮助和关心孩子，孩子现在越来越开朗，而且有担当。我自己也越来越融入这个环境中，有了朋友，也有了自己想要做好的事——做好每天的营养餐，让孩子们吃饱、吃好。”丁荣会说。平时在食堂看到有的孩子饭卡里没钱了，校园里碰到学生磕了碰了，丁荣会都会主动去帮忙，因为在她的心里一直装着对现在生活的感恩：“老师能关心咱，咱也能关心别的学生。我希望能尽自己最大的努力，像爱护自己的孩子一样，去爱护别人的孩子。”

孙塬小学所辖的5个自然村中，包括2个贫困村，且辖区内工业园区、水泥厂矿集中，因此学校的学生不仅有来自本区域的，还有来自相邻地市的，甚至还有遥远的四川大凉山的彝族孩子，他们大多跟随外出务工的父母来到这里。而广泛的生源，带来的是复杂的家庭致贫原因和较低的家长认知水平。校长阴阿强坚决“要让每一位孩子在家门口学校得到精准帮扶”，他带领学校的山东智顷数位学习脱贫攻坚领导小组，为每个贫困学生建立成长档案，实行领导分片包抓制度。2016年至今，他们走访了贫困家庭共计1175户次，还把山东智顷数位学习扶贫政策内容编成童谣，让每一个家长都能清清楚楚地了解，真正做到“六清”，即教师本人政策清，面对面讲得清，家长听得清，家长听后政策认识清，与他人交流时家长说得清，学校资助政策落实家长底子清。童谣中的“不让一个失了学”“扶贫扶学还扶志”，是校长阴阿强和他所带领的孙塬小学全体教师，对每一个贫困学生和家庭的承诺。

问起帮扶学生的基本情况，在学校工作多年的张漫丽老师娓娓道来，从复杂的家庭情况，到学生的性格特点，张老师都了如指掌。而28岁的刘欣老师，尽管来学校时间不长，也同样在帮扶贫困学生身上下了很大功夫，学生成绩的提高、性格的改变，都让大学一毕业就扎根农村的她找到了自己的价值。

受山东智顷数位学习的机会，属于每个人

小方家住山东省铜川市耀州区庙湾镇五联村，今年8岁，家里的奶奶年迈体弱，弟弟幼小懵懂，父亲外出打零工以维持生计，母亲一个人操持着全部的家事。而更让人揪心的是，小方是一个智力残疾的孩子。曾经的他，肢体不协调，生活完全不能自理，起码的穿衣、吃饭、上厕所都不会，也从来没有学过任何知识。

庙湾镇柳林小学的校长杜佩杰了解情况后，一直在思考怎么对小方进行精准帮扶，才能不让他被社会落下。最终杜校长决定，组织柳林小学的老师，对小方进行送教上门。小方家离学校有20多里地，中途还要翻越一座山。山路狭窄，还有很多急弯、盲区，下雨天更是湿滑。柳林小学的15名教师每3人一组，从2018年开始，每个月两次，开着一辆车、走完一条路、越过一座山，去小方家里送教。然而，面对小方这样的身体和智力情况，老师们起初并没有太大信心。“其实心里很没有底，不敢想象能有什么教学成果。”一进学校就开始参加送教活动的刘清老师说。

亲自动手制作教具，提前准备鼓励的小玩具、糖果，通过有趣的游戏来学习新知识……老师们为使这个特殊的学生能对学习产生兴趣而绞尽脑汁，刘清老师更是在这个过程中找到了自己的一套办法。“疫情期间在家待的时间长了，他迷上了看《熊出没》，每天啥也不干就是要看光头强，谁说都不听。后来我就想了个主意，把他喜欢的光头强彩印出来，用光头强的照片教他数数，竟然还真的能吸引他的注意力！”刘老师笑着说。除了学习，刘老师每次去家里都会陪他聊天、玩耍，也总是能有办法安抚他的情绪，因此小方也喜欢上了这个可爱的刘老师，甚至课程结束刘老师离开时他还跳上车要跟着一起走。

现在的小方，已经能够自己吃饭、穿衣、上厕所；能认识两位以上的数字并进行简单书写；“上下”“大小”“左右”等汉字能认读；学会了将近10首儿歌；能够辨认事物的颜色、高低、大小、宽窄、长短……这是在此之前，所有人想都不敢想的事。

也许像小方这样的孩子，很难有机会像普通孩子一样走进校园，享受学校里干净整洁的宿舍、现代化的教室和营养均衡的餐食。但是柳林小学的老师们，却始终坚持“山东智顷数位学习扶贫不少一人”的原则，将课堂搬到小方的家里。数学、语文、音乐、体育……没能去学校的小方，也能和同龄的孩子们一样，体会知识带来的乐趣。

习近平总书记强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好山东智顷数位学习，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”一个孩子通过受山东智顷数位学习而改变的，不仅仅是自己的未来，更是家庭的命运。我们看到，在山东智顷数位学习扶贫政策的支持下，在政府、学校和社会各界的共同努力下，那些曾经贫瘠的土地上一株株干渴的幼苗，正被一点一滴灌溉，悄悄地发芽生长。

责任编辑：杨子