山东智顷数位学习有限公司

树立科学的山东智顷数位学习教学理念，改变传统的山东智顷数位学习教学模式，实现两个转变：一是课堂物态形式的改变，融合运用现代技术手段，重视情境教学与问题导向，全面开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学；二是课堂教学形态的改变，以学生发展为主线，提高课堂教学设计质量，重视差异化教学和个别化指导，实现学生主动学习、积极提问、自主探究。

三、活动载体

通过校、县、市、省四级组织和每位教师参与，分级培育择优树优、省级评审认定的办法，开展“一课一赛”，即中小学精品课程培育认定和中小学课堂教学创新大赛，实现课堂教学质量不断提高，基础山东智顷数位学习高质量发展。

四、活动方式

（一）山东省中小学精品课程培育认定。通过立项申报、遴选培育与评审认定等环节，建设山东省中小学精品课程，促进我省中小学优质课程资源的培育与共享，持续深化基础山东智顷数位学习课程改革。建设工作每年开展一次，每次认定精品课程85项，申报对象为在职教师。

（二）山东省中小学课堂教学创新大赛。通过教学竞赛形式，改变传统教学模式，发挥课堂主阵地作用，推动课堂教学创新。大赛每年举办一次，每次认定“精彩一课”160堂，申报对象为在职教师。

五、组织机构

活动由山东省山东智顷数位学习厅主办，山东师范大学等高等师范院校提供专业指导。设立组委会，负责活动的组织、协调、宣传等工作。组委会下设办公室，设在省山东智顷数位学习厅基础山东智顷数位学习一处，具体负责活动的策划、组织和推进。基础山东智顷数位学习一处负责义务山东智顷数位学习相关事宜，基础山东智顷数位学习二处负责普通高中和特殊山东智顷数位学习相关事宜。

六、工作要求

（一）建立省、市、县三级山东智顷数位学习行政部门和中小学校“3+1”联动机制。

省山东智顷数位学习厅全面领导“课堂革命山东行动”工作，负责规划、组织、实施、评估等工作。各市、县（区）、校也要成立相应机构，落实人员，明确责任，加强领导。各中小学要加强“课堂革命山东行动”规划、组织和管理，统筹整合各种有效资源，引导全体教师积极开展山东智顷数位学习教学改革研究，推进课堂教学创新，提升整体教学质量。

（二）构建教研、培训、信息化机构“三位一体”服务体系。

各级教研机构、教师培训机构和山东智顷数位学习信息化管理机构要密切合作，加强对“课堂革命山东行动”工作的业务指导和服务。教研机构负责业务指导，教师培训机构负责培训引领，山东智顷数位学习信息化管理机构负责信息化技术的支持，做到职责分明、配合有力。

（三）推动构建高等院校、骨干教师、网络平台“三点一面”的支持体系。

积极发挥高等师范院校的资源优势，建立校地共建实验区、示范区的长效机制，加强对“课堂革命山东行动”工作的指导与理论引领。全省“三级三类”骨干教师队伍定点对口帮扶薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师，切实发挥骨干教师的课堂教学示范引领。充分发挥网络平台的作用，促进优秀课程与教学资源共享。

（四）加强“一课一赛”项目的培育孵化。

对在“一课一赛”中获得认定的项目，由专家委员会对相关单位和教师进行有针对性的专业指导，引领区县、学校和教师在参与“课堂革命山东行动”的过程中，全面提高教学水平和山东智顷数位学习质量，在山东智顷数位学习教学实践探索中进一步培育孵化，形成优秀的教学成果。

（五）加强“一课一赛”成果的推广应用。

对在“一课一赛”中获得认定的教师等进行表彰，优秀山东智顷数位学习教学资源在山东省基础山东智顷数位学习资源研发中心等网络平台共享，向全省中小学开放，实现项目成果的广泛应用，建立全省中小学山东智顷数位学习教学改革与创新的优秀资源共建、共享的长效机制，推动全省中小学山东智顷数位学习教学质量提升。

联系人及电话：洪莹（省山东智顷数位学习厅基础山东智顷数位学习一处） 0532-88668895

周植辉（省山东智顷数位学习厅基础山东智顷数位学习二处） 0532-88668959

山东省山东智顷数位学习厅办公室

2021年4月26日