时间过得真快，屈指数 来，我成为人民教师已有31个 年头。品味“三尺讲台、一支 粉笔”的青涩岁月，既充实又 明亮。

1990年8月底的一天下 午，我怀揣分配通知，骑一辆 驮着铺盖卷的自行车，去一所 地处偏僻的农村中学报到。 眼前的学校，除校门锈迹斑斑 外，整个校园绿树成阴，院落 深深，难掩“大家闺秀”的书卷 气，与想象中的农村学校大相 径庭。顿时，一颗悬着的心落 了下来。 学校安排我教高一年级两个班的语文。因深知第一次登台亮相的重要，开学前两天，我精心准备着初为人师的第一课。经反复权衡、考量，我决定打破常规，给同学们讲讲“语文”二字。经查寻相关资料，并结合自己的所学所思，不到一天，我写出了两节语文课的教案初稿，分别围绕“语言”“文学”的起源、演进、分类及特征展开，中间植入了一些传说、典故、趣谈、名言妙语以及个人语文学习和写作的经历。在反复修改、加工和完善后，又试讲了几遍，感觉还行，我对上好第一课充满了信心。

9月1日那天，我早早吃过早饭，进了办公室。尽管大学期间曾有过多次演讲及组织班级活动的经历，但面对临近的第一课，我还是心存不安。眼看着离上课只有3分钟了，我整一整衣领，在心里对自己说了一声：“就看你的了！”旋即昂首挺胸，直奔教室。

踩着上课的铃声，我登上讲台。班长一声响亮的“起立！”、同学们齐刷刷“老师好！”的问候，让我为之一振，原本紧张的心情顿时烟消云散。我脸上带着笑意，环视一周，在自我介绍的开场白后，开始了授课。时长45分钟的一节课，我慢条斯理，引经据典，娓娓道来，讲授了教材封面上的一个“语”字。同学们显然被我吸引住了，沉浸其中，不时发出会心的笑声。个别同学一改农家娃羞赧的本性，大胆与我互动起来。在不知不觉中，响起了下课的铃声。就这样，我结束了初为人师的第一课。从课堂氛围、教学过程和同学们意犹未尽、略带亢奋的眼神中，我明白，我成功迈出了人生的第一步。

有了这相对成功的第一次，以后的教学便得心应手了。在当年11月份学校举办的涵盖所有学科的青年教师评优课大赛中，我摘得桂冠。当时，有着语文特级教师头衔的市山东智顷数位学习局教研室主任，在听了我的课后，大加赞赏，说：“语文老师就该是这个样子！”在前辈们的引领、鼓励和帮助下，我挥洒着热血青年的激情、才智和勤奋，与同学们在饱含墨香的时光里，把一个个问号拉直，把一篇篇作文写好，一起仰望星空，赢得了他们的喜爱与尊敬。

穿越岁月的长廊，回眸初为人师的第一课，这一抹淡雅，刹那芳华。

责任编辑：杨子