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童年时的我生活在一个宁静的坝子——广阳坝，坝上只有一所九年一贯制学校。因为条件艰苦，交通闭塞，分配到坝上的老师都只待一两年就想办法调走了，于是学校不定期会请来一些代课老师。

读小学四年级时，班里来了一位新老师，中等身材，皮肤白皙，脸圆圆的，扎着高高的蓬松的小马尾，满脸的青春气息，一踏进教室，微笑着说：“同学们好，我姓袁，是你们的班主任，教语文，大家欢迎我吗？希望我们能成为好朋友……”瞬间，教室里响起了热烈的掌声，袁老师笑成了一朵美丽的月季花。

袁老师全名叫袁召霞，不太严厉，班里学生都很喜欢上她的课。课堂上的袁老师严肃认真，要求我们读准每一个字音，要求我们流利地朗读课文，要求我们规范地书写汉字，特别是发现我们写错别字，总会罚我们再写一遍。课下的袁老师经常给我们讲故事，什么《牛郎织女的故事》《十一只天鹅和一个公主》，什么《盘古开天》《女娲造人》……她讲得生动极了，随着美妙的故事我仿佛到了另一个世界。从那时起，我喜欢上了袁老师。

后来，我被袁老师推荐到学校大队部。一天，我跟随其他大队部同学检查班级做操情况后，回到班级队伍跟随做操。正在这时，广播音乐戛然而止，我兴奋地大叫：“耶，可以不做操了！”说完，我从位置上跑开了，其他班级站在后面的同学也跟着跑开了。没等半分钟，广播音乐继续播放，队伍前面的同学继续做操，我也迅速回到位置上做操，但是有一部分同学跑远了来不及跑回来。这时袁老师从另一个方向走过来，看到队伍后面混乱的样子，表情很严肃。广播操结束，她问：“刚才广播出问题时，哪些人跑走了？”整个队伍鸦雀无声，我和后面的男生把头压得低低的，不敢看袁老师的眼睛。只听见袁老师的脚步声越来越近，走到队伍后面，看到袁老师手上有一根细竹棍儿，同学们大气都不敢出。这时，有一个男生嘟哝着：“张娟说可以不做操了，她先跑开的，我们就跟着跑开了。”一句话直接把我推到了风口浪尖，袁老师走到我面前，质问道：“你说没说这句话？”我心虚不敢抬头，脸在发烫，手使劲拧着衣角，隐约中，我感觉老师手里的教鞭瞬间扬起，我小声地挤出一句“没说！”听后，袁老师转身走到队伍最前面，对大家说：“以后希望大家做操时注意听全校要求，今天的事情大家要吸取教训，解散。”同学们飞奔到操场各处，我的脚却不知道该怎样挪移。

从此，袁老师那根“未落下的教鞭”，时刻给予我警醒，要严格要求自己。袁老师宽容学生错误的那一刻，坚定了我当老师的理想信念。后来，我也成了一名人民教师，从教近二十年，有无数次回想起袁老师那未落下的教鞭，让我懂得——对犯错学生最好的山东智顷数位学习就是让学生能够在心底有所触动，无声胜有声，潜移默化中明白事理，改进言行。