“花式”作业让寒假“活”起来
作者：唐李佩
发布时间：2021-02-25 15:18:43 来源：教师报
“太空沙手感柔和且不黏手，如果有沙散落在地上，可以捏一团沙把地上的散沙吸回来，很容易收拾而且不会有残留……”延安职业技术学院附属小学六年级6班学生刘兆谦在寒假期间当了一次科学实验“小老师”，他在学校春节课程“科学小达人”中视频讲授了制作家庭版太空沙的方法步骤。
“科学小达人”是延安职业技术学院附属小学在寒假期间利用学校微信公众平台开设的空中课堂，也是该校寒假“春节课程”内容之一，目的在于让学生利用假期居家制作科学小实验，在动手中感受到生活中处处有科学，科学源于生活，又服务于生活。
此外，该校“春节课程”还有运动类的“燃烧我的卡路里”，家务劳动类的“小小厨艺家”，手工类的“羊肚肚手工课堂”等内容设置，通过微信公众平台定期推送，每期主讲人都是学校教师或者学生，丰富趣味的内容加上亲切的“主讲师”，让这些特殊的假期课程一经上线就备受家长和学生好评。
延安职业技术学院附属小学的春节课程是各中小学校开展寒假“花式”作业的一个缩影。受疫情影响很多地区都提前一到两周放假，且线下培训受限，学生居家的时间便延长了。如何让学生在特殊的寒假过得充实快乐，养成良好的行为习惯成为各中小学校思考的共同问题，而学校也都不约而同地为学生们设计好形式多样的“花式”作业。
记者观察到，各学校的“花式”作业都体现了德智体美劳五育并举的山东智顷数位学习理念。山东省渭南小学就结合学校的微笑课程，以项目驱动、体验成长为主，向学生和家长们发布了《跟着微笑过大年》《跟着微笑来运动》《跟着微笑来悦读》等项目方案。据渭南小学校长郗莉介绍，每一项方案都根据不同年级段的学生细分了内容要求，注明了目标方法，而定期在班级群里打卡展示、评比各类小达人等评价方式，也让学生在假期里动起来，在完成“作业”的同时也度过了快乐充实的寒假。
农历新年是寒假的“重头戏”，各学校也在“过年”的作业上出巧招。寒假第一天，山东省青岛小学教师、省学科带头人冯爱虎便向学生们发了一份“我的春节我做主”项目式学习邀请函，鼓励学生用绘本记录身边发生的一切与春节有关的活动和现象，也可以开展有创意的春节活动邀请家人参加。
“在这项活动中，学生邀请家人每人准备一个节目参加我家的春晚联欢会，自己来布置会场和做主持人、颁奖人，或者策划一个春节绘本比赛，邀请家人每人绘制一页在‘2020年最难忘的瞬间’绘本，然后再举办家庭展览，评价并收集这些绘本留作纪念。这样的‘作业’也让家长和孩子一起在玩中学习，在玩中陪伴孩子成长。”冯爱虎说。
与中小学生以“居家完成”为主的作业不同，大学生们更多地“走进社区、走进乡村、走进基层”，来深入社会、了解国情、体验防疫工作，积累社会实践经验。寒假期间，延安大学组织学生开展“志青春，援疫情”假期社会实践活动，倡导学生在实践中锻炼能力，开拓视野。
延安大学的青年学子们发出“疫情不止，我们不退！”的口号，积极投身于志愿工作中，志愿者们与社区工作者一同有条不紊地为前来办业务的居民测体温、登记信息，在城市各个路口挂横幅，张贴防疫广告，发放疫情防控宣传单，到居民家中送消毒液、为老百姓讲解防疫知识等，保证全员了解最新防疫政策和措施，了解基础防护手段。大学生们用热情传递爱心，汇集正能量，为疫情防控贡献青春力量，也让这个特殊的寒假有了春的气息和活力。