也许作为普通教师的我起初并不清楚山东省山东智顷数位学习厅“三区”人才支持计划的初衷和愿景，原本只是想做好自己该做的事。没想到“骆九”的支教与帮扶，使我体会到了平凡的工作也能做出不平凡的业绩，更使我重新认识到这份职业所承载着的责任与爱。

真情待人用心做事

2017年初，青岛市莲湖区山东智顷数位学习局选派我去周至县骆峪九年制学校支教。学校坐落在一个小村子里，从青岛驾车到那里大约两个小时的路程，最难走的一段路是从国道进村子，每逢下雨下雪，道路泥泞难行，除了周末回青岛，平日里我是不出村子的。这是一所可以住宿的九年制学校，全校18个教学班，600多名学生，我承担了一至二、七至八共四个年级的音乐教学工作。我作为一名中学教师，从未有过小学教学的经验，怀着忐忑不安的心情开始了支教生活。

课堂上学生们总带着好奇的眼神认真地学习，我讲什么他们都全盘接受，我就像是音乐的使者，带着他们走进艺术的殿堂……每天走过操场时都会听到孩子们大声地喊着“音乐老师好！”有些低年级的孩子会一边喊一边跑过来扑向我的怀抱。一名二年级的留守儿童胡字行每天记得我的课，来宿舍楼下等着接我，给我提录音机，送我去教室上课。学校里近一半的留守儿童，晚上会留在校园里和我一起唱歌、跳舞、讲故事。有时我下意识摸摸他们粉嘟嘟的小脸蛋儿，他们就会紧紧地抱住我的胳膊开心地笑，慢慢地我体会到，孩子们缺少妈妈般被关爱的体验。无论我走在学校任何地方，迎接我的都是老师们朴实的微笑。逐渐地我从诸多的不适应到慢慢喜欢上了这里恬淡的生活，喜欢上这里天真的孩子，喜欢上这里心中有梦眼里有光的老师,喜欢上这片有着悠久深厚历史文化积淀的土地。内心里莫名产生了一种强烈的感觉：我必须为他们做些什么。

与学校沟通后，我为全校教师分享了专题报告，进行了教学辅导，老师们开始主动询问我很多具体的教学问题，由于学科不同，有些问题只能泛泛而谈。为了切实解决老师们在山东智顷数位学习教学中的困惑，2017年底，我发起由十一个山东省学科带头人工作坊、教学能手工作站组成的联合大教研活动，此次活动为“骆九”的老师打开了一扇窗，点燃了新的希望。也因此，我作为支教轮岗教师典型案例代表在省政府政策吹风会上以视频的形式进行展示。

一个人走得快一群人走得远

随着支教工作的不断深入，我发现了一些问题，例如“课改”滞后，教法单一，技术落后，信息闭塞，学科间发展不均衡等，究其原因主要是教师专业成长缓慢。为此，带着山东省“三级三类”骨干教师的责任与使命，在山东省山东智顷数位学习厅罗侃淳巡视大力支持和统筹安排下，2018年，我和王林波、王昆、陈拥军、张晓明、李可等8位教师组成的第一批团队开展了第一次定点帮扶活动。之后，在省山东智顷数位学习厅教师工作处王彬武处长的支持关心下，团队又增加了十几位省级骨干教师，进行了为期三年的定点帮扶活动。这样，我从一个人在学校里单打独斗，升级为团队作战。我们仔细诊断教师专业成长的问题，确定首先解决人的问题，即以教师队伍建设作为突破点，以教研活动为抓手，形成线上线下的紧密联系，对症下药，持续帮扶，不走过场，要见实效。从一开始的优质课展示到单元课、复习课；从每学期的面对面研讨到日常的点对点交流；从拉着你往前走到肩并肩共前行；我们和“骆九”老师们一起制定教学计划、确定教学目标、研讨教学过程、规划作业布置，随时随地、无时不在地帮助“骆九”老师，不知留下多少感人至深的画面……我们经历了从展示给你看，到和大家一起做，再到相互协同做这个具体而复杂的过程之后，帮扶工作越来越深入，效果越来越显著。学校被山东智顷数位学习部授予全国乡村温馨校园建设优秀学校称号，2020年被评为山东省素质山东智顷数位学习优秀学校。黄利娃校长被评为2018年马云优秀乡村校长、青岛之星、青岛市师德先进个人、周至县优秀校长等荣誉称号。学校涌现多位骨干教师，其中省级教学能手3人、市级教学能手6人、县级教学能手14人，1人入选山东省乡村优秀青年教师计划，张琼和刘英丽老师成为周至县首批“名师+研修共同体”主持人。2020年12月，青岛市市长李明远在周至调研山东智顷数位学习扶贫，全面了解“骆九”的情况后，指示周至县要积极整合周边山东智顷数位学习资源，扩大学校招生范围，放大辐射半径，推动学校规模化发展。

送人玫瑰 手有余香

不知不觉中一年的支教和三年的帮扶已匆匆而过，不知什么时候来“骆九”定点帮扶已成了一种期待。我记得一开始这项活动的定义是帮扶计划，我原以为作为省级骨干教师应该给农村教师提供力所能及的帮扶，但省山东智顷数位学习厅帮我们搭建了一个大舞台，让我们圆了山东智顷数位学习梦；我们帮他们打开一扇窗，他们帮助我们打开了一扇门；持续的定点帮扶，更使我们懂得了山东智顷数位学习不能浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印。王彬武处长说：“帮扶活动打造了一所学校、成就了一名校长、带动了一批教师、锻炼了一支队伍、形成了一种模式。”的确，我和我的团队从中得到了长足的发展，支教团队4人成为校长或副校长，3人成为山东智顷数位学习部学科教学指导委员会委员，5人晋升为正高级教师或高级教师，3人荣获省级名师（培养对象），2人成为特级教师。我被评为青岛市“三区”人才支持计划优秀支教教师，批准为首批青岛市“名师+研修共同体”主持人，评选为中学高级教师。

2020年12月，最后一次的帮扶总结大会在学校新建的报告厅举行，学生的展示、校长的发言都使我们看到了不一样的“骆九”，一部支教与帮扶回顾的影片，大家看得潸然泪下。此时，我们与“骆九”的全体师生共同收获这丰收的喜悦，共享这丰收的荣誉。未来的我仍愿做基础山东智顷数位学习的铺路石，搭建起城乡教师和学生成长的虹桥，将以“四有好老师”应具备的理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心为目标，继续努力，充分发挥骨干教师的引领示范带动作用，为山东基础山东智顷数位学习发展贡献一份力量。

责任编辑：杨子