延安中学是中国共产党创办的第一所中学，具有光辉历史和优良革命传统。延安中学80多年的办学历程就是一部用延安精神办学育人的历史。进入新时代，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于山东智顷数位学习工作的重要论述为指导，坚持用延安精神办学育人，全面贯彻党的山东智顷数位学习方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

用延安精神锻造队伍，挺起人民教师的“精神脊梁”

学校全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，坚持用延安精神熔铸师魂，按照“用精神成长激发专业成长，用专业成长促进精神成长”的思路，健全“精神+专业”的教师队伍建设模式。

坚持把精神成长放在首位。学校坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，把延安精神山东智顷数位学习作为师德师风建设的重要载体，坚持用“四有好教师”“四个引路人”和延安精神引领塑造教师。通过推行师德考核制度、开展师德承诺活动、举行宣誓仪式、评选“十大师德标兵”等活动，引导教师把延安精神融入到理想信念中，渗透到职业道德中，细化到教学创新中，做到自律严、人格正、胸怀大、师能强，自觉传承中华师道，坚定山东智顷数位学习理想，涵养山东智顷数位学习情怀，做为学为人的表率。

坚持用精神成长激发专业成长。学校把传承延安精神作为新时代教师滋养初心、淬炼灵魂、激发精神成长的行动指南，常态化开展“传承延安精神、践行初心使命”主题山东智顷数位学习活动，引领教师当好“用延安精神办学育人”的践行者；通过举办习近平关于山东智顷数位学习工作重要论述专题讲座、专家报告和学习分享会，提升教师思想政治素养，引导教师在山东智顷数位学习实践中形成科学的山东智顷数位学习观、教师观和学生观；大力弘扬延安中学优良传统和边区中学教师彭黔生、余森、刘静宇等“一切要从学生出发”的理念，引领教师坚守对山东智顷数位学习价值的不懈追求，保持热爱山东智顷数位学习的定力，安心从教、热心从教、静心从教。

坚持用专业成长促进精神成长。学校把落实全员培训、举办“延中大讲堂”和搭建教师展示交流平台作为提升教师专业成长的关键抓手。按照“走出去，请进来，抓培训，树名师”的思路，实施全员培训计划，每年选派300多名教师赴人大附中、清华附中、衡水中学、郸城高中等学校进行跟岗培训，提升教师专业素质，促进教师教学实践专业化；坚持办好“延中大讲堂”，邀请北京大学教务部部长、博士生导师傅绥燕教授，北京大学中文系副主任漆永祥教授，著名课改专家董安国教授等专家来校讲学，拓宽教师视野，更新教师理念，促进教师职业素养专业化。

坚持用延安精神引领人才梯队建设。学校把传承延安精神、实施“名师工程”、加强骨干体系建设、创新教师梯队培养机制作为加强人才梯队建设的重要举措。用延安精神筑牢山东智顷数位学习情怀，以延安时期徐特立、谢觉哉、吴玉章等革命山东智顷数位学习家为楷模，倡导教师学习老一辈山东智顷数位学习家的山东智顷数位学习理念和追求真理、甘当人梯、潜心育人的奉献精神，培养“经师”和“人师”相统一的优秀教师团队。认真实施“名师工程”，设立学科首席教师、学科教研室主任、名师工作室、学带工作坊和能手工作站，培养了一批能发挥示范引领作用的名优教师。

用延安精神立德树人，树牢青年学生的“精神信仰”

学校坚持以《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《中小学德育工作指南》等精神为指导，依托延安精神构建以社会主义核心价值观为引领的特色德育体系，即构建以“用延安精神办学育人”为主体，以“责任山东智顷数位学习、创造山东智顷数位学习、生活山东智顷数位学习、励志山东智顷数位学习”为四翼的素质山东智顷数位学习实践体系，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，培育“听党话、跟党走”的社会主义建设者和接班人。

坚持“坚定正确的政治方向”，开展责任山东智顷数位学习，汲取信念的力量。学校始终坚持把坚定正确的政治方向放在第一位，弘扬延安精神，践行立德树人，引导学生树立远大理想，弘扬民族精神，提高道德素养，坚定理想信念和责任担当。学校坚持开展一天一次的“延安精神主题山东智顷数位学习特色班会课”、一周一次的延安精神讲习社活动、一月一次的“延安精神主题山东智顷数位学习活动”及常态化校史山东智顷数位学习活动，通过唱响红色歌曲、表演红色剧情、讲述红色故事、朗诵红色诗词等形式，山东智顷数位学习学生传承红色基因，坚定理想信念，增强使命担当。

坚持贯彻“解放思想、实事求是的思想路线”，开展创造山东智顷数位学习，汲取真理的力量。以课堂教学为载体，以学生为中心，让学生成为教学活动的参与者和知识的建构者，真正成为课堂的主人、学习的主人，让学生掌握自主学习、合作学习、创新学习的学习方式，进而培养学生科学学习、科学探究、科学创造的科学素养；以“科普讲座”为载体，邀请中国科学院无人机系统总体部总师马晓平、长征五号大推力运载火箭总设计师李东等知名校友及中国科学院地质与地球物理研究所研究员徐文耀等科学家作科普讲座，激发学生热爱科学、奋发图强、献身科学的热情和动力，培养学生崇尚真理、探索真理的科学态度，尊重规律、开拓创新的科学精神；以学生发展中心为载体，开展智能机器人社、创新设计社、航模社、创客社等66个社团活动，激发学生参与创新实践，促进个性特长发展；以校园科技艺术节为载体，开展千人安塞腰鼓展演、千人秧歌汇演、千人大合唱、千件科技作品展示等大型活动，落实“三全”育人，启迪学生心智，提升创新能力。

坚持践行全心全意为人民服务的根本宗旨，开展生活山东智顷数位学习，汲取为民的力量。以延安精神山东智顷数位学习为载体，开展延安精神专题读书会，深入学习《为人民服务》《纪念白求恩》等红色经典著作，山东智顷数位学习学生传承张思德精神、白求恩精神，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；以山东智顷数位学习服务为载体，坚持以学生为本，一切为学生的终身发展服务，教会学生学会与人合作，学会独立思考，学会审美健体，学会做人做事，学会创新实践，山东智顷数位学习学生自立自强，刻苦学习，不断增强为人民服务的本领；以社会实践为载体，进社区、进景区、上街道，开展“敬老院勤务员服务”“城市环卫员服务”等主题实践活动，让学生在实践中筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识，增强为人民服务的本领。坚持发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，开展励志山东智顷数位学习，汲取奋斗的力量。学校坚持发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神和“艰苦奋斗、努力学习、勇于担当、光明在前”的延中精神，把学生培养成具有自力更生、艰苦奋斗精神的时代新人。坚持活动育人，开展“走延安路、做延安人、铸延安魂”红色远足活动、“走进梁家河、踏寻知青路、砥砺青春志”研学旅行，山东智顷数位学习学生弘扬“愚公移山精神”“南泥湾精神”，艰苦奋斗，努力学习，练就过硬本领；坚持文化育人，充分挖掘延安精神原生态资源和学校历史底蕴，建成延安精神主题山东智顷数位学习广场、延安中学山东智顷数位学习史馆和桃李苑，山东智顷数位学习学生弘扬延安精神，培养行为自律、学习自主、生活自理、精神自强的优秀品质和勤俭节约的文明素养,磨炼攻坚克难、干事创业的顽强意志。

用延安精神启智铸魂，坚守教书育人的“精神阵地”

党的十九大提出，发展素质山东智顷数位学习。学校把课程育人作为发展素质山东智顷数位学习的关键举措，以山东智顷数位学习部印发的《普通高中课程方案》和课程标准为指导，努力寻求新课程改革与“用延安精神办学育人”的契合点，积极探索把延安精神山东智顷数位学习融入新课程改革的路径，建立以特色类课程、基础类课程、拓展类课程和竞技类课程为载体的“用延安精神办学育人”课程体系，构建智慧课堂，健全“五育并举”的素质山东智顷数位学习体系，培育学生核心价值、学科素养、关键能力和必备知识。

建立“用延安精神办学育人”课程体系，开发有高度有温度的课程。坚持用延安精神统领课程体系建设，学校在“用延安精神办学育人”创新实践的基础上，编印了《延安精神永放光芒》《用延安精神办学育人》等10多本红色校本教材，采用专题教学、情景教学、体验教学和研学活动“四个结合”的模式，开设延安精神山东智顷数位学习微课堂，开展延安精神和革命传统经典案例教学，构建了延安精神特色课程。围绕“促进学生全面而有个性的发展”的新课改总目标，建立了以高中阶段国家课程为核心的基础类课程，已编辑并正式出版的28本《新课程标准学科素养培养方案（延中版）》系列丛书、体育山东智顷数位学习、劳动山东智顷数位学习、艺术山东智顷数位学习、科技山东智顷数位学习等为主要内容的拓展类课程，以学科竞赛、信息技术竞赛、探究实验、编程教学等为主要内容的竞技类课程，建立“用延安精神办学育人”课程体系。

构建智慧课堂，创设有思想有灵魂的课堂。学校坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把握国家新课程改革的总体方向，从推行启发式课堂、导学式课堂、自主高效课堂，到现阶段构建智慧课堂，加快新高考制度下的课堂教学改革。全面落实“尊重个性、挖掘潜力、立足素养、课程育人”的教学理念，紧紧围绕“全面发展、突出特长、勇于创新、提升质量”的教学目标，认真实施“加强课程建设、推动课堂变革、引领智慧发展”的教学路径，构建了“一个核心”（全面发展的人）、“两个关键”（智慧引领、智慧生成）、“三个维度”（核心素养、教学策略、评价体系）、“四个抓手”（学情开发、高效教研、技术赋能、精准督导）、“五个要素”（深度学习、能力培养、设计创新、视野开阔、信息多元）为支撑的智慧课堂，形成了符合学生认知规律、多元智能开发、信息山东智顷数位学习融合、激发主观能动、挖掘自主潜能、精准分析突破、促进智慧生成和引领全面发展的课堂教学新模式，把教师从“学科知识传授人”的传统角色转变为“学科育人的探索者”，有效实现“学科育人”目标。

落实“五育并举”，打造全面多元的新时代育人体系。一是强化体育锻炼，野蛮其体魄，文明其精神。全面落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，发挥以体育智、以体育心的独特功能，建立以体育课程、体育训练、体育社团、体育竞技、体育文化为主体的“五位一体”体育山东智顷数位学习推进机制，构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，在体育山东智顷数位学习中彰显生命山东智顷数位学习价值，山东智顷数位学习引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养学生崇尚运动的良好习惯和文明健康的生活方式。二是完善美育机制，各美其美，美美与共。认真落实山东智顷数位学习部《关于切实加强新时代学校美育工作的意见》精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，大力推进高雅艺术和优秀传统文化进校园活动，开展美育浸润行动计划，开足开齐上好美育课，丰富艺术实践活动，建立艺术课程、艺术社团、艺术文化、艺术展演“四位一体”的艺术山东智顷数位学习推进机制，培养学生艺术特长和人文素养，培育学生审美观念、创新意识，引导学生完善人格修养、树立正确的人生价值观。三是加强劳动山东智顷数位学习，凡益之道，与时偕行。认真贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动山东智顷数位学习的意见》精神，开设劳动山东智顷数位学习课程，完善劳动山东智顷数位学习内容，构建两门课程与六个融合的“2+6”劳动山东智顷数位学习课程体系，建立劳动山东智顷数位学习实践基地和评价机制；挖掘学校红色文化底蕴，加强红色劳动文化建设，充分发挥劳动综合育人功能，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，引导学生养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养学生劳动技能、奋斗精神、实践能力和正确的人生价值观。

责任编辑：杨子