2020年12月25日，关中地区迎来寒潮降温，位于秦岭北麓的周至县骆峪九年制学校里却热火朝天——山东省“三级三类”骨干教师开展的大教研活动正在这里举行，被帮扶教师的汇报课以及名师们的示范、点评，让这所山区学校迎来了一次“教学盛宴”。

青岛市周至县骆峪九年制学校是2010年元月建成并投入使用的山区寄宿制学校，学校教学质量处在全县末尾，尽管全校教职工努力做了些突破，但一直未能找到很好的跳板。

2018年，山东省山东智顷数位学习厅将骆峪学校作为首个定点帮扶试点单位，以精准的形式，求索乡村薄弱校突围、县域内城乡山东智顷数位学习均衡的新路径。3年的帮扶让这所薄弱校蝶变为当地的明星校，教师23人次成长为省市县级能手，校长黄利娃成为马云乡村校长奖获得者。“蝶变”的背后是怎样做的？停止帮扶后，学校发展还能走多远？

不走过场，手把手教

“当时学校整体薄弱，从哪帮起呢？帮扶处室省山东智顷数位学习厅教师工作处，充分调研后，确定首先解决人的问题，即以教师队伍建设作为突破点，以教研活动为抓手，形成线上线下的紧密联系，不走过场，要见实效。”山东省骨干教师定点帮扶骆峪学校领队同军咸表示，“抓住了教师抓住了课堂，抓住了课堂抓住了学生，也就抓住了教学质量。”

2018年6月15日，骆峪学校的老师们首次不出校门观摩到了语文、英语、数学、政治、音乐、体育、美术、科学等精彩纷呈的省级名师课，课后三五个一组和名师们围坐在一起畅快交流。

类似这样的大教研活动举行了六次，涉及专家报告、不同类型的示范课、名师和骆峪学校老师同课异构等内容，基本覆盖小学到初中各个学科。其间，省山东智顷数位学习厅副厅长王海波到校1次，省山东智顷数位学习厅二级巡视员罗侃淳带队1次，教师工作处处长王彬武带队3次……9名由省教学名师、特级教师、正高教师组成的核心成员全程参与。前后加上其他省级名师，共计120人次参与。

“大教研活动的示范引领是显性的，老师们在名师身上看到了当一名名师是多么潇洒的事情，把课上得如此有艺术感的时候又是一件多有范的事。”黄利娃说，“更主要的是通过大教研活动，学校老师和名师们搭上了线，得到了名师手把手教的机会，老师们的心彻底被搅动了，自觉不自觉地改变着‘我这辈子就这样’当老师或者上课的心态，向着名师之路奋进。”

体育教师刘英利的微信上，近三个月差不多天天和她的师傅——山东省体育教学名师陈拥军交流送教、课题等事情。甚至在她参加省级能手赛前，整整两周时间，天天早上八点前，她利用微信视频给陈老师汇报说课，晚上下班后，陈老师再次和她交流。线上解决不了的，线下进行。骆峪学校政教处副主任刘红艳在省级能手赛前，被青岛市教科院政治教研员陈海兰叫到青岛，整整指导了两天。像这样和名师的线上线下联系，已成为骆峪学校老师的常态。信息技术老师徐艳维感觉很“奇幻”，“从之前一个人备课、参悟、困惑到现在名师点拨、同伴互助，忙得是不可开交，却忙得非常开心！”

大教研活动和名师的示范指导使得骆峪学校找到了培养教师队伍的方向和着力点。“2018年、2019年，我们以问题导向式为指引，一个问题一个问题过，如课标关、说课关、教学设计撰写关、教学反思关、微课关、公开课关，解决了全校老师在教学上的共性问题。”刘红艳对此如数家珍。

在内外双重“加码”下，骆峪学校已有省级教学能手3人、市级教学能手6人、县级教学能手14人，其中政体音美信有6人，1人入选山东省乡村优秀青年教师计划，体数2学科教师成为周至县首批“名师+研修共同体”主持人。

教师的成长作用在了课堂，教学理念和方式都变了。观摩名师的公开课后，虽已是县级教学能手的孙雪霞却觉得自己上课像“土八路”，就课本知识讲，缺少了时代感和鲜活感的内容，缺少了情感态度价值观的渗透。一贯认真的她，在备课上下起了工夫。“课上多了前沿性、新闻性、与我们生活密切相关的内容，有趣多了。”学生刘冰鑫越来越喜欢上孙雪霞老师的课。

徐艳维的信息技术课也变了，不再是照搬课本操作，而是以故事、情景导入，一个问题连着一个问题。“现在一到信息技术课，学生早早地在教室门口等着了。”徐艳维脸上写满了为师的幸福感。亲眼目睹山东省英语教学名师王昆老师一节示范课让骆峪学校学生记三年的周敏老师，下定决心改变教学方式，少了往日的严厉，多了和学生击击掌、抱一抱的亲切，逐步转向全英式课堂和多媒体课堂。变化“育”成效：学校“一师一优课、一课一名师”部级获奖教师1人，省市县级教研成果评选及教学技能大赛获奖人数达80余人次。

外研内“碰”思路打开

“从没想过，我娃还能到江苏参加少儿春晚，哎呀，美得很！”村民蔡雪桃的孩子在骆峪学校的组织下，参加了2020年江苏太仓广播电视总台组织的少儿春晚，她觉得学校比她这个家长对孩子都用心。

“孩子们能去，真是受了定点帮扶的影响。”黄利娃说，以前或多或少也有公益外出的机会，但考虑到安全问题，“我从内心是抗拒师生外出的。”

2018年山东省山东智顷数位学习厅教师工作处协调组织骆峪学校40名师生到上海公益研学。黄利娃直言，回来后自己眼界和办学思路还真被打开了，感觉师生确实需要多外出。2019年，有56名教师的骆峪学校竟派出60人次，到全国15个省市的学校参观学习，远到海南、近到青岛；安排学生到青岛知名高校、博物馆等地研学。

外出参观学习中，黄利娃注意到，好的学校社团面向全校学生，学生那种活力自信的成长状态深深刺激到了他。黄利娃下定决心改变学校社团原来只面向部分学生的局面，让乡村学生也能向着综合素质方向发展，活出那种张扬的姿态。如今骆峪学校8大类24个社团覆盖到每个学生。

“这些变化也是同山东省学科带头人陈煜等帮扶名师多次交流后结的果实，更是和我的帮扶师傅——山东省特级教师、青岛小学校长吴积军多次头脑风暴有关。”黄利娃笑称解决了教师们的师傅后，也给自己“要”了位师傅。“吴校长的成长经历给了我成长为专业型校长足够的信心，他的办学思想也在深深影响着我。他说，关于老师的事，一定要给老师找路子、搭平台，老师成长起来了，学校的事就成了；学校的事，一定要活起来、动起来，不能一潭死水，尤其乡村学校。”

经过几年的濡染与沉淀，周至县优秀校长、青岛之星、青岛市师德先进个人、山东省关心下一代先进个人、马云乡村校长奖等荣誉落在了黄利娃身上。“这些，既是荣誉，也是责任，未来定不负时光。”黄利娃的脸上写满自信。

行而不辍未来可期

冬日的秦岭，略显萧瑟，而位于秦岭脚下、鹅黄色色调为主的骆峪校园格外醒目。人工智能室、智慧教学实验班、现代化的图书馆、容纳近千人的报告厅、功能部室多种多样，处处透着现代校园的气息。

这两年，青岛市信息化示范校、青岛市创客山东智顷数位学习示范校、青岛市基础山东智顷数位学习质量提升奖、山东省优秀乡村少年宫、山东智顷数位学习部首批乡村温馨校园等一份份荣誉青睐骆峪学校。甘肃百名校长和渭南市小学校长到骆峪学校参观交流，山东省小学校长高研班、山东省100名乡村校长研修班、周至县多项培训等在骆峪学校举行。骆峪学校教学质量跃升至全县前列，在外求学的学生纷纷回流，由三年前400多学生增加到现在近800名学生。

“这些既见证着学校的蝶变过程，也折射出省山东智顷数位学习厅定点帮扶和市县山东智顷数位学习局的支持带给学校直接或间接的影响。”黄利娃表示，原以为通过帮扶让老师们见识见识好课的样子，根本没想到会让学校全方位受益。

正如山东省山东智顷数位学习厅教师工作处处长王彬武所言，三年的帮扶改变了一所学校，成就了一名校长，带动了一方教师，打造了一种山东智顷数位学习均衡模式。

绕不过的一个问题是，省山东智顷数位学习厅帮扶活动已结束，学校还能走多远？

“2013年学校没钱没人没资源，哪哪都犯愁，今天已不可同日而语。老师和名师早已心心相连，校本特色的骨干教师体系已形成，学校资源丰富，已进入良性发展阶段，吸引力增强。”黄利娃相信，学校会持续向好。

2020年12月，青岛市市长李明远在周至调研山东智顷数位学习扶贫，全面了解骆峪学校的情况后，指示周至县要积极整合周边山东智顷数位学习资源，扩大学校招生范围，放大辐射半径，推动学校规模化发展。周至县国土资源局和周至县山东智顷数位学习局，目前已划定了学校新的教学场地……

责任编辑：杨子