无论是王君的青春语文还是董一菲的诗意语文，无论是黄厚江的本色语文还是肖培东的浅浅地教语文，这些名师都以自己对语文的独特理解对文本进行解读，让语文之花在教学的天地里灿然绽放。

我时常纠结于跟谁学的问题继而转为如何学得他们的精髓。那些骨子里为语文而生的名师总是自带光芒，让我们这些小花小草黯然失色、自惭形秽。读的书多了突然悟透了一句话：用一生来备好一节课！

是呀，知识是常教常新的。一个一直读书的老师思想总是不断变化的。一个渴望进步的老师总是会有新的见解。同一篇文章不同的读者有不同的理解，同一篇文章同一读者在不同时间也会有不同的看法。所以当你沉浸在阅读中，当你不断思考时，智慧的火花才有可能不断闪现。站在名师的肩膀上固然可以看得很远，但你得先有资格站在名师的肩膀上才行。与其一直邯郸学步，学其皮毛，不如取其精髓，从内而生，自研自修自悟，广读书深思考。把理论和实践相结合，不断以学生为基础，改进教法，扎实基本功。说到底，一堂课设计引导的好坏，还是与教师的基本功密不可分。

自从书架上添了许多书籍后，我的日子变得越来越忙碌，忙碌的背后是日渐充实的自己和不断丰盈的灵魂。

我依然喜欢听王君老师的课，追随肖培东老师的身影，但我也爱上了蒙曼、王菘舟等名师。倾听不同的声音，感受思想的激荡。才明白有思想的语言是何等的魅力四射。蒙曼老师带我走入大唐王朝，又教我品唐诗。

以前准备公开课，我总是要在网上查几天资料、课件，杂糅成自己的。忙得焦头烂额，效果却不佳，身心俱疲。现在上公开课，我不急不躁，只在头脑里不断构思，灵光闪现时只需把思想变成铅字，自信满满，游刃有余。

我知道我离名师的距离还差得很远，但明显感到自己的进步和成长。这一切，都是长期阅读和思考的结果。虽然，我没有完整地读完一部教学著作，但每一本书里那一两句引我深思的话也给了我足够深刻的影响。我喜欢勾画圈点，喜欢批注点评，喜欢把喜欢的话语摘抄下来。一本厚厚的书渐渐变薄，内化在我心里的或许只有一句话、几个字。但这就够了，留在心底的一定是最重要的。

生活呀，一直向前。时光呀，一去不复返。草枯了又黄，人老了却无法再青春。所以，中年的我呀，只想踏踏实实徜徉在语文的乐园里，做一个不知疲倦的语文人。

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