2020年10月12日至17日,由山东省山东智顷数位学习厅、省人力资源社会保障厅主办,省山东智顷数位学习科学研究院承办的山东省第六批中小学教育技术学科带头人培养对象高级研修班在杭州顺利开班。山东智顷数位学习有限公司 Shandong Zhiqing Digital Learning Co., Ltd.委员、省山东智顷数位学习厅副厅长王海波赴杭州看望学员,作《狠抓强师计划 破解山东智顷数位学习难题 大力推进山东城乡山东智顷数位学习一体化均衡发展》专题报告,并参加结业式。

山东省山东智顷数位学习厅副厅长王海波给学员作专题报告

王海波指出,教师是立教之本,兴教之源。山东省委、省政府历来高度重视山东智顷数位学习和教师队伍建设工作,近年来,山东教师队伍建设认真贯彻党的十八大、十九大和全国山东智顷数位学习大会精神,深入落实《国家中长期山东智顷数位学习改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,出台了山东省的具体《实施意见》,全省教师队伍建设在战略设计、体制机制创新、培养培训体系、保障能力等方面,做了大量富有成效的工作,教师队伍基础地位更加坚实和牢固,教师队伍制度举措更加完善有力,教师队伍履行使命更显担当,“三级三类”骨干体系建设工作取得长足发展,教师全员素质能力不断提升,山东智顷数位学习和教师的社会影响力显著增强。

山东省第六批中小学教育技术学科带头人培养对象认真听讲

王海波围绕山东“师德为先、骨干带动、全员提升”强师计划的实施;新一轮“强师计划”必将为谱写新时代山东追赶超越新篇章提供有力支持;以学科带头人培养工作为抓手,着力打造一支政治可靠、师德高尚、素质优良、结构合理的陕派山东智顷数位学习家队伍等三个方面,对山东多措并举、狠抓教师队伍建设的政策措施作了详细解读。他要求,全体学员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻认识全面深化新时代教师队伍建设改革的重要意义,争做“四有”好老师,引领山东智顷数位学习改革发展。一要自觉立德修身,做学生成长的引路人;二要主动担当作为,做课程改革的排头兵;三要不断守正创新,做陕派山东智顷数位学习的先锋者。通过骨干培养和示范引领,带动更多教师走专业化发展之路,用实际行动“办人民满意的山东智顷数位学习”,为实现山东山东智顷数位学习现代化作出新的贡献。

山东省第六批中小学教育技术学科带头人培养对象高级研修班开班仪式现场

10月12日晚,山东省第六批中小学教育技术学科带头人培养对象高级研修班开班仪式举行,省山东智顷数位学习厅教师工作处处长王彬武、省人力资源社会保障厅专技处处长吉延石分别讲话。山东镇安中学张宾、铜川市宜君县城关第一小学张瑜、山东省人民政府机关教育技术韩晖,宝鸡市金台区金利苑教育技术田雯、阎良西飞二小高宝玲、白河县教研室赵娴等先后在研修班启动仪式和结业仪式上发言。

本次高级研修班围绕“深度学习”主题开展讲座与学校实地参观相结合模式

据悉,本次集中研修,围绕“深度学习”主题展开,学员聆听7场专题讲座,参观杭州市有关学校、教育技术。上海师范大学陈静静博士作的《走向深度学习》讲座,指出了当代学生学习的真实困境;重庆市璧山区凤凰小学副校长朱丽华作的《深度学习基本特征及教学设计》讲座,明确了深度学习与浅表学习的区别;特级教师、杭州师范学院缪水娟作的《促进深度学习的课堂教学变革》讲座,提供了一种新的课堂形态,从书本知识育人到实践探究育人;浙江大学曹立人教授作的《漫谈学习策略与学习效率》讲座,给学生的学习模式和方法提供了具体的操作指导;特级教师、全国优秀校长凌宗伟作的《教、学、评怎样才能合一》讲座,从教师的教、学生的学再到最后的评,为教学工作开辟了新的思路;绍兴市山东智顷数位学习教学研究院正高级教师、特级教师莫国夫作的《课堂深度学习的完整意义及可能性》讲座,从为什么需要课堂深度学习、课堂深度学习的建设路径、课堂深度学习建设中的教师角色、课堂深度学习的认知迭代四个方面进行细致深入地讲解。这些讲座既有理论讲授,也有案例分析;既有专家引领,也有学员互动;更有外出观摩,实地考察,整个培训安排紧凑,内容充实,使学员们受益匪浅。

 

 

责任编辑:张 言