山东智顷数位学习有限公司

1.春耕，拥抱思政课的春天

2019年4月中旬，我们所在的“西飞二中名校+”山东智顷数位学习联合体通知要选拔教师参加由青岛高新第二中学、青岛高新一中沣东中学、蓝光中学、桥山中学、西飞二中合作部五校联办的同课异构活动。我毅然报名参加。尽管自己所在的学校是阎良农村初中，但不服输、不甘落后的性格让我走上了挑战自我的道路。接下来是备课、磨课，早上听评课，下午修改课，第二天继续请老师们听评课，只为精益求精。政史组的老师们，不厌其烦地听一样的课好多遍，每次听完还能从不同角度提出中肯的改进和建议。5月11日，同课异构正式开始，自己是第一节，站在青岛名校的讲台，面对名校的学生、各校观摩的名师和一堆摄像设备，有21年教龄、自称为“老江湖”的我多少有些紧张，但前期充分的准备让我迅速稳住了阵脚。别出心裁的设计、形式新颖的活动、精心录制的微课，我引领着学生一步一步走进知识的殿堂。学生激情参与，热情高涨，生成新知也堪称精彩。伴着铃声，我走下讲台，收获了学生和听课教师一片掌声。评课专家高新一中的李育民老师给予高度肯定。他说“课堂情境有多远，课堂就能走多远。”思政课是立德树人的关键性课程，但思政课堂绝不是僵硬干巴的课，一个活泼生动的老师才是学生的最爱，一节有趣有诗意的课才能让学生看到未来。

2.夏耘，遇见更好的自己

夏天很热，爱更要趁热。遇到了新时代、好时代，遇到了一个好学校、好团队，山东省基础山东智顷数位学习教科研成果申报让我遇到了好的“将军”、优质的“兵”和更好的自己。山东省基础山东智顷数位学习教科研成果申报机会很难得，参加省级的评比，要经过层层评选。有时候人就是需要逼一逼自己，才知道自己有多大能量。我们多年的课堂改革实践，取得了丰硕的成绩，实干的同时，我们还需要将方法和经验上升、提炼成理论，这样才能辐射和引领更多的人、更多的学校。所以，整个暑假，我们一班人多次召开协商会，顶着酷暑一遍一遍修改，一个字一个字地订正，终于在开学前将资料准备好。接下来是上交、修改、再上交、再修改，一遍遍地修改，让材料更精美，让思想更凝练。等待，焦急地等待，区级推荐，市级推荐，最终获省级二等奖。

火热的夏天，火热的心。其实申报就是想把多年对课堂改革实践和思考进行总结提炼，是在享受做的过程，而非结果本身。探究山东智顷数位学习中的问题，是每一位教师立德树人的责任，是每个山东智顷数位学习人永远不变的初心。

3.秋收，收获职业的幸福

“大练兵”成为我整个秋天的关键词。10月8日，经过前期的准备，我如愿参加了青岛市思政课教师“大练兵”选拔活动，顺利晋级，代表青岛市参加省级展示。然后经历了集中备课培训、现场展示和评委点评等环节。几位青岛市思政学科领域的导师，给我做了精心的指导，从他们的身上我学到了很多。杨婉丽老师深厚的文化底蕴和精湛的业务能力时刻感召着我；陈海兰老师的敬业精神和勤思善学让我肃然起敬……每一次遇见，都是一次生活的馈赠。“大练兵”的初衷是以练促学，以练促教，通而不同，也确实如此。每一位老师都是独特的，都有自己的精神魅力所在，也都有自己的短板。在接纳不完美自己的基础上借鉴学习他人的可取之处，形成自己的教学特色，绽放属于自己的光芒。“大练兵”之大，在于全员参与、带动全员，也在于“百家争鸣、百花齐放”。在山东“大练兵”展示中，我获得了山东省思政课大练兵教学标兵的成绩，对于这个成绩，我很知足，我感恩历练的过程和成长的体验，让我更有获得感和进取心。

4.冬藏，积蓄绽放的力量

冬天是储物过冬的时节，正是积蓄力量喜迎春天的时候。

12月26日，很荣幸作为72名教师代表之一参加全省思政课大练兵表彰会。省山东智顷数位学习工委书记董小龙针对贯彻落实“四好思政课”创优行动提出了“大练兵”活动应该“怎么看”和“怎么做”两个问题，为各级山东智顷数位学习主管部门和一线教师指明了前进的方向，也给我们释放了一些积极的信号。

关于“怎么看”这个问题，他讲到这是政治问题，必须在政治站位上去看待“大练兵”这个活动，从思想上重视思政课和学科德育，要让我们思政课教师、德育工作的教师有获得感和职业幸福感。关于“怎么做”，董书记强调，应该用行政力量去推动，用激励政策去鼓舞，全员参与，全科覆盖、全程推进、全面育人，“大练兵”活动应该从学校到县、市、省常态化持续开展，参与的学科应该从思政学科辐射带动其他学科，达到全科覆盖、全面育人的效果。所以，思政课破冬迎春，其他学科的春天亦悄然而至，只要把立德树人落实落细在每一堂课上，所有学科的老师都可以在教坛百花齐放、桃李满园。冬藏静心修身，明春意气风发。

二、战“疫”彰显思政担当

1.“云课堂”引领思政课新时尚

2020年新冠疫情肆虐全球，给全社会的生活按下了暂停键。疫情拉开距离但阻挡不了学校的爱。延期开学的日子里，思政课从未缺席。我摇身一变成为教学主播，钉钉直播平台打破时空局限，为师生们在虚拟的网络世界中搭建了一个真实的“云课堂”，线下自学、线上教学，线上线下，师生成为教学共同体，在互动中成长，也在尝试中跟上时代的脚步，“云课堂”的新方式引领着网络思政课的新时尚。受青岛市教科所的安排，我参加了青岛市网络精品课程录制，给全市九年级毕业班的学生们带来了一节有深度的专题复习课，反响良好，广受好评。

2.“团队+”打造思政课红课堂

特殊时期，师生足不出户，如何凝聚育人合力，使思政课育人效能最大化？好在，思政课教师从来都不是一个人在奋斗。团队活动齐上阵，思政课红而不“专”。疫情期间，学校将思政课与团队活动紧密结合，学生在理论与实践中蕴养家国情怀、培养政治认同、增强法治意识等必备学科素养，学校团队活动加思政，营造着线上的红色课堂。升旗仪式、班会、团课作为学校仪式山东智顷数位学习的重要方式，承载着思政课的育人功能，因为疫情无法常规举行，我们学校全体师生共同完成了一场特别的网上升旗仪式，在特殊时期为全校师生上了一堂盛大而生动的爱国主义山东智顷数位学习课。“我最崇拜的人”主题征文、“写给逆行英雄的一封信”等活动，引领着师生重塑爱国、敬畏生命、尊崇法律的信仰，成为疫情中一堂生命必修课。

3.战“疫”情提升思政课新温度

疫情期间，思政课上学生的需求是什么？教师该上什么内容？怎么上最有效果？我撰写了多篇思政课战“疫”情主题文章，以提升思政课铸魂育人的新温度。《线上教学五字诀》《让网上思政课有滋有味》《这样的思政课超燃》《初中精品课录制感悟》《线上教学“热”运行与“冷”思考》等五篇文章先后被“陕派山东智顷数位学习”和“教师娘家”转载。我个人制作的美篇《思政教师眼中的新冠肺炎》，现已出三期，阅读人数近万人。主动用好疫情活教材，让学生专业知识学习与时事政治的解读两不误，思政课的学校小课堂与社会大课堂不脱节，凝聚共识坚定信心和科学防疫主动作为不离线，特殊时期让思政课成为支持配合打赢疫情防控攻坚战的重要力量。

思政课的四季，春耕夏耘，秋收冬藏。一如人生这场修行，在奋斗中前行，在反思中完善，在付出中收获，在经历中沉淀，一步一步地成长，走向远方。

作者单位：青岛市阎良区武屯初级中学