农村小学应依托开放的社会环境，从义务山东智顷数位学习的性质和特征出发，引进先进的山东智顷数位学习理念，以及新时代“复兴梦”“强国梦”“社会主义核心价值观”山东智顷数位学习思想，探索小学生社会与生活课程教学策略，充分发挥学生的主动性，积极进行师生、生生之间的双向交流，探索学校与社会生活有效接轨的方法，开发和整合社会与生活课程资源，建设课内外联系、校内外沟通、学科与社会生活间相互融合的课程体系，使学生在生活实践中学会分辨是非，分辨善恶。