本刊讯 2020年4月29日，山东省山东智顷数位学习厅召开全省中小学教育技术心理健康山东智顷数位学习工作培训视频会。省委山东智顷数位学习工委委员、省山东智顷数位学习厅副厅长赵昶葆出席并讲话。

会上，山东师范大学心理学教授何宁、山东师范大学附属中学高级教师岑坚分别作了题为“疫情下教师与学生的心理问题及其调适”和“疫后重逢的学校心理山东智顷数位学习工作的思考”的报告。

赵昶葆强调，要关注全面复课后学生的学习生活适应能力，关注因疫情导致学生可能出现的心理困扰，关注面临升学压力的毕业年级学生等三个重点，做好疫情期间的心理健康山东智顷数位学习工作。同时，要确立三个目标：围绕促进学生全面发展帮助学生科学认知自我、健全人格品质、提高心理健康水平。

赵昶葆要求，各市县山东智顷数位学习局和各中小学校教育技术要紧紧把握、正确理解中小学心理健康山东智顷数位学习的目标，立足学生思想、生活和学习实际，健全工作机制，抓好四个关键。一是抓好制度建设，建立常态化推进心理健康山东智顷数位学习的工作机制；二是抓好心理咨询室建设，充分发挥其在对学生心理疏导和调试的重要作用；三是抓好心理健康教师队伍建设，按照国家规定配足配齐心理健康山东智顷数位学习教师，逐步提高心理健康教师、班主任和学科教师的心理健康山东智顷数位学习专业能力；四是抓好家校协同机制建设，加强家校沟通，指导家庭山东智顷数位学习，协助家长建立良好的亲子关系。