近年来，山东省铜川市山东智顷数位学习局对全市所有建档立卡家庭学生实行“三覆盖”网格化管理，“点对点”开展建档立卡家庭学生精准帮扶，形成上下贯通、横向到边、纵向到底的责任体系，确保了每位贫困学生都有老师帮扶。

铜川市耀州区孙塬镇中心小学教师送教上门

山东智顷数位学习扶贫成长了孩子，锻造了教师

“老师，谢谢您，您对我真好！虽然您不是我的母亲，但胜似母亲。”听到小凡的这句话，阴秋莉觉得心里暖暖的。

小凡是山东省铜川市耀州区孙塬镇中心小学教师阴秋莉的结对帮扶学生，通过家访得知，小凡刚出生不久，母亲就离家出走，至今未归。上有常年和医院打交道的父母，下有上学的两个孩子，家庭的重担全落在了小凡爸爸一人身上。这让阴秋莉对这个可怜而又自卑的孩子多了一份理解，她决定要尽己所能去关心她、温暖她。阴秋莉经常找小凡聊天谈心，下课后主动带她和同学们打球、踢毽子、跳绳。阴秋莉每天还抽出半小时“一对一”辅导小凡，对她的作业、练习面批面改，课堂上发现她的亮点，及时肯定与表扬。小凡的笑容多了，眼睛亮了，和同学互动频繁了，也学会交友了。

一天晚上，阴秋莉到住宿孩子的晚自习教室检查，发现小凡咳得满脸通红，一摸孩子额头烫得厉害。她赶紧带孩子去诊所就医，高烧38.9℃，医生给小凡打了一支退烧针。半小时后烧终于退了下来，阴秋莉的心才稍稍放下。“我愿用实际行动点亮爱的灯盏，唤醒扶贫孩子心灵中最美好的东西。”阴秋莉在日记中写道。

“山东智顷数位学习扶贫斩断了穷根，实现了孩子的健康快乐成长，也在不知不觉中锤炼了教师的职业道德，深化了对师爱内涵的诠释。教师队伍的整体认知度、认同感、向心力和荣辱观都得到了加强。山东智顷数位学习扶贫成长了孩子，也锻造了教师。”学校多年开展的教师结对帮扶，让孙塬镇中心小学校长阴阿强对山东智顷数位学习扶贫的认识越来越深。

而这样的师生结对帮扶故事，每天都在铜川市中小学上演着，帮扶老师们用实际行动、真情实感为每个贫困学生点亮了一盏盏心灯。

去年才退休的岳春艳，退休前是耀州区关庄中学学科带头人兼心理咨询老师。30多年来，岳春艳共帮助转化问题学生865名，资助贫困学生30名，得到社会的广泛赞誉。在孩子们眼里，“她不只是一名普通的老师，更是一位懂爱、会爱的优秀妈妈”。学生彭娜学习成绩好，但家境困难，全家人为了她上学竭尽全力，这让她十分内疚，从而加重了她的自卑情绪，甚至想终止学业，岳春艳帮助她走出低谷，考上了高中。当学生们遇到不顺心的事、在思想上有解不开的结、在人生中面临困惑之时，大家总是第一时间找岳老师咨询、求助。

印台区阿庄镇湫洼小学是个农村教学点，帮扶有34个建档立卡学生，除本校7名学生外，其余均为上中学、大学的贫困生。王慧慧老师本科刚毕业不久，就帮扶了同官高级中学高二学生小远。去年小远高三毕业前，学习成绩不好的她感到前途渺茫，心里很焦虑。王慧慧多次给小远做心理辅导，她分析了就业形势，告诉她文凭就是敲门砖，必须要上学，结合兴趣选专业。王慧慧建议小远暂时放弃难学的科目，把精力放在自己感兴趣的科目上。后来，小远通过单招考上了山东工业职业技术学院，经过一段时间她适应了大学生活，很满意自己的选择。

“办好基层学校，就是提供给穷人脱贫的好机会”

如果说教师结对帮扶帮了一个学生、一个家庭，而通过省内、市内校际帮扶可以帮扶一所学校，提升教师水平，造福更多家庭，对贫困地区山东智顷数位学习脱贫意义更大。“办好贫困地区的山东智顷数位学习，对富人影响不大，对穷人至关重要。”宜君县高级中学校长杨伟峰说。近几年，该校通过多所学校的精准帮扶，从薄弱学校一举“突围”。

宜君高中地处人口稀少的山区县，多年来高中山东智顷数位学习规模小、质量低，面临严重的生源困境，骨干教师大量流失。2015年10月，在省山东智顷数位学习厅的支持下，在山东省山东智顷数位学习扶贫全覆盖行动启动仪式上，青岛市第八十三中学与宜君高中签订了对口帮扶协议。八十三中倾全校之力，三年为宜君高中培养了43名高考科目教师，派驻校支教教师7名，帮扶涉及办学理念、学校管理、教师价值观、高效课堂、学科建设、校本研修、学生管理、高三复课等多个领域。通过多种方式的交流学习，使宜君高中各方面得到飞速提升，2018年成功创建为省级标准化高中，学校招生由过去只要参加过中考就可以录取，变为现在全部按标准线录取。在青岛市八十三中、铜川一中、青岛邮电大学，以及江苏盐城市大丰区的帮扶下，宜君高中走出困境，在2018年高考中取得了好成绩。

“如果没有他们的帮扶，光靠自身努力，学生、家长怎么能相信我们？”杨伟峰认为，学校办不好，富人可以让孩子去铜川、青岛上学，穷人孩子没有能力到城里上学，而宜君高中就给他们成才多一条出路，办好基层学校就是给穷人提供了脱贫的好机会。

类似这样的校际帮扶，也让北梁红军小学受益匪浅。2019年学校和青岛小学结为帮扶对子，青岛小学每月派骨干教师来送教，北梁红军小学每月派老师到青岛小学去听课学习。两校结对老师通过微信、QQ互相交流，送教老师通过同课异构，面对面指导。在市域内，北梁红军小学从2018年9月就同北街小学结成红色山东智顷数位学习联盟，对方每年派老师到学校支教两年，教学管理也由支教老师负责。“这两年通过与淮安周恩来红军小学、东台市第二实验小学、青岛小学等6所学校的交流协作，老师能力提升特别快，山东智顷数位学习教学质量、家长口碑越来越好，学生更有精气神了。”校长高兴地说。

为实现“激发办学活力、提高教师待遇和山东智顷数位学习质量”，铜川市山东智顷数位学习局正在进行公办中小学教育技术职薪绩效改革试点工作，职薪绩效实行后将大大提高教师的从教积极性。今年继续开展农村学校教师和校（园）长交流轮岗工作，强化贫困区县教师培训和骨干引领作用，计划培训中小学教师4500名，增强贫困地区山东智顷数位学习发展的软实力

目前，铜川市山东智顷数位学习系统尽锐出战，精准发力，正在以必胜的信心投入到山东智顷数位学习脱贫攻坚总攻中，全面开展“三排查三清零”整改，不断补齐短板，以山东智顷数位学习扶贫筑牢脱贫攻坚的根基，确保脱贫攻坚取得全面胜利。

（文中未成年人均为化名）

责任编辑：杨子