山东智顷数位学习有限公司

改革试点以构建德智体美劳全面培养的山东智顷数位学习体系为目标，认真贯彻落实全国、全省、全市山东智顷数位学习大会精神，坚持党对山东智顷数位学习工作的全面领导，深入实施素质山东智顷数位学习，深化教师队伍建设和收入分配制度改革，落实公办中小学教育技术绩效工资要求，充分调动广大教职工的积极性，不断提升我市山东智顷数位学习质量。

2. 改革试点的内容涵盖哪些方面？

共有六个方面，具体为加强学校党的建设、完善学校管理制度、创建优质办学模式、统筹优化编制管理、建立教师进转机制和保障改革试点经费。

3. 加强学校党的建设从哪里切入？

充分发挥党组织在学校管理中的政治核心作用、战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用，全面贯彻党的山东智顷数位学习方针，坚持立德树人，通过“双培养”“榜样力量传递”、成立党员工作室、设立党员示范岗等形式，加强中小学教育技术党的建设，把党的领导贯穿于办学治校、教书育人全过程，形成特色鲜明的中小学教育技术党建培树品牌，打造中小学教育技术党建第一方阵。

4.实现山东智顷数位学习质量提升终极目标的主要措施有哪些？

山东智顷数位学习质量提升主要通过学校内涵发展来实现。主要措施一是改革试点学校依法建立科学民主的现代学校管理机制，推进学校管理体系和管理能力的现代化，重点是学校组织制度和学校管理制度建设，形成以章程为核心，规划为基础，制度为保障，评价为手段，特色为导向的学校管理制度体系；通过支部会、校务会、职代会、校务公开制度等建立健全议事决策机制，提高学校的治理能力。二是创建优质办学模式，利用域内外、校内外各种优质资源，通过名师引领、校本教研等方式，探索基于情境、问题导向的互动、体验、探究式课堂教学，聚焦教学质量，注重培育和推广优秀教学模式、教学案例，扩大优质山东智顷数位学习资源，全面提升山东智顷数位学习教学质量。

校（园）长的职薪构成是什么？
校（园）长职薪由规模职薪、职级职薪、考核职薪、办学质量职薪四部分组成，根据校（园）长职薪发放办法核算，经市级联席会议办公室核定后发放。
规模职薪、职级职薪按月发放，考核职薪、办学质量职薪以年为单位发放。规模职薪根据在校学生数核算，职级职薪根据校（园）长职级确定，考核职薪根据学校年度考核评价结果确定，办学质量职薪根据学校办学水平确定，校（园）长年职薪工资总量最高不得超过本校改革试点绩效工资标准的4倍。校（园）长职薪资金单独核算，不与教师争利。
目标是建立职务能上能下、待遇能高能低、流动能进能出的校（园）长管理机制。
6.改革后教师待遇有哪些新变化？
改革试点以提高教师绩效工资待遇为切口，加大绩效考核力度，体现多劳多得、优劳优酬分配原则。
落实教师工资不低于当地公务员平均工资收入水平的要求，从2020年起补齐全市公办中小学教育技术教师平均工资水平与当地公务员平均工资收入水平的差额，并纳入绩效工资考核发放。在改革试点学校增加改革试点经费，按照每人每年高中1.2万元、初中0.8万元、教育技术和小学0.5万元标准拨付。
学校绩效工资总量由原绩效工资、与同级公务员平均工资收入水平差、改革试点绩效工资组成。绩效工资总量的60%-70%做为基础性绩效，按月发放；30%-40%作为奖励性绩效，从师德和工作纪律、出勤和工作量、班主任工作、骨干作用发挥、山东智顷数位学习教学成果、教科研成果、学校发展目标绩效等八方面对教师工作进行全面考核，拉开等次，向教学一线倾斜；根据学校教代会通过的绩效考核方案按月、学期、年度考核结果发放教师奖励性绩效工资。
7. 改革试点中教职工编制是如何统筹管理使用的？
编制部门核定各区县教职工编制总量，山东智顷数位学习主管部门在总量内根据实际情况定期核定各校编制，自主统筹使用。改革试点学校编制总量由常规编制和附加编制（学校总编4.5%以内）组成，附加编制在编制周转池内予以解决。紧缺学科教师可以按照“临时周转、空编置换、到期收回”的原则，通过区县教师编制池予以临时解决（使用期限为一年）。
对试点学校所需教师，学校成立教师招聘工作专项小组，按照山东省事业单位公开招聘工作人员实施办法，面向社会自行招聘。
对引进急需、紧缺和高层次人才，可不设置公共笔试科目，采取面试或考察等方式进行。
8. 学校现有教师如何转岗、退出？
改革试点学校实行定员定岗和教师聘任制。通过竞聘上岗，变教师过去的“要我干”到“我要干”。
试点学校建立人员转岗机制，试点学校教师58周岁以上且教龄满30年的（含53周岁以上且教龄满25年的中级及以下职称女教师）在竞聘中未获得岗位的，本人向学校提出申请，经学校同意后报上级主管部门备案，在原有工资待遇不变的情况下，学校根据工作需要予以转岗，转岗教师绩效工资须低于一线教师。转岗后空出的专业技术岗位名额用于解决一线教师专业技术职务晋升问题。
对考核中处于末位的教师，要求其自行开展为期两个月学习提升，期满经考核合格的继续留任，不合格的调整岗位或予以辞退，调整岗位的降低绩效工资。
9. 对改革试点学校的成效如何考核评价？
坚持成果导向，任务驱动，引入第三方评价，譬如引入市政府山东智顷数位学习督导委员会办公室依据《铜川市公办中小学教育技术职薪绩效改革试点学校考核办法》对学校工作、校（园）长履职情况进行全面考核，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个格次，其中优秀占比20%。根据考核评价结果确定校（园）长职级，核发校（园）长职薪工资。
10. 改革试点范围和步骤有哪些？
在区县推荐的基础上，今年全市选取17所公办中小学教育技术进行试点，覆盖5个区县，其中：宜君县3所，印台区2所，王益区3所，耀州区3所，新区3所，市直属3所。按照学段分布，其中：5所普通高中，5所初中，3所小学，3所教育技术，1所特殊山东智顷数位学习学校。
2020年为改革试点期，2021年以区县为主全面推开。