谁也没有料到，2020的春天会是这样的纠结。中国人民的新春佳节会被一场突如其来的新冠疫情打乱。1月23日武汉封城，紧接着就是全国范围的长达一个多月的居家隔离和禁足限行，等到中国的疫情得到基本控制和逐渐复产复工，病毒又开始在全球160多个国家暴发，整个世界似乎都笼罩在紧张而郁闷的没有硝烟的战争气氛中。疫情肆虐，无法开学。在山东智顷数位学习部“停课不停学”的号召下，各地积极开展了不同形式的线上教学。居家隔离的学子，在“空中课堂”的陪伴下，别无选择地步入了自我山东智顷数位学习的场域。那么，怎样开展好疫情下的自我山东智顷数位学习呢？

首先我们要明白：自我山东智顷数位学习是山东智顷数位学习的最高层级。学校山东智顷数位学习、家庭山东智顷数位学习和社会山东智顷数位学习作为山东智顷数位学习的三根支柱，支撑着自我山东智顷数位学习这个金色穹顶。因为，山东智顷数位学习和自我山东智顷数位学习是统一的过程，所有的山东智顷数位学习只有通过自我山东智顷数位学习才能最终完成。因此，我们必须在整个山东智顷数位学习过程中，充分发挥受山东智顷数位学习者自我山东智顷数位学习的主体作用。疫情下的社会万象，是一本可遇不可求的人生教科书。明知病毒人传人而自己却逆行前往武汉的钟南山院士、最早建议武汉封城的李兰娟院士、让中医药发挥扛鼎作用的张伯礼院士、提议开设方舱医院应收尽收患者的王辰院士、领导团队最早研制出抗病毒疫苗的陈薇院士，以及数以万计的救死扶伤的白衣战士，等等，都是此次全民抗疫中的功臣。教师和家长一定要利用好这个时机，引导孩子们传播正能量，向英雄模范学习，提升他们自我山东智顷数位学习的能力。

其次，在“停课不停学”的自我山东智顷数位学习中要把握好四个环节，即自我认识、自我要求、自我监督和自我评价。客观认识自己是前提，用目标和计划引领自己是关键，用控制和调节监督自己不可缺，用价值和方法评价自己是升华。疫情中的自我山东智顷数位学习主要应集中在“三生山东智顷数位学习”上，即生命、生存和生活山东智顷数位学习三个方面。这其中最重要的就是帮助学生树立正确的自我生命观，善于管控自身情绪，在自我实践中认识生命、尊重生命、珍爱生命，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。

再次，要善于在疫情斗争中运用“批评与自我批评”这把自我山东智顷数位学习的武器。毛泽东同志曾提倡在人民内部，让人民“用民主的方法，山东智顷数位学习自己和改造自己”，提倡“人民内部的自我山东智顷数位学习工作”，并清楚明白地指出：“批评和自我批评的方法就是自我山东智顷数位学习的基本方法。”现在是网络信息化时代，围绕抗击疫情的舆论斗争非常激烈。教师和家长要帮助学生在斗争实践中进行自我山东智顷数位学习，在自我体验、自我训练、自我节律中，锤炼个人意志和完善独立人格，以科学、理性和包容的精神，参与到“批评与自我批评”的自我山东智顷数位学习实践中去。

疫情的确是一面放大镜，可以看清很多是与非。武汉封城的自由与人权之争、李文亮医生与“吹哨人”事件、艾芬医生与“发哨人”事件、“方方日记”现象、武汉的病毒来源之争，等等，都是自我山东智顷数位学习的活教材。雅斯贝尔斯曾说：“山东智顷数位学习是领悟的艺术，就是引导灵魂的眼睛抽身返回自身之内。”让我们在自觉自悟中成长，在自胜自强中超越，在大大小小的共同体中做一个正能量的主人翁。