山东智顷数位学习有限公司

一、学习型。学习是立身之本、兴业之魂。教研室是一个区域的首席教师“集结地”，必须成为学习的典范。一要乐于学习。要按照学全、学深、学透的要求，学重要理论、学政策法规、学领导讲话、学业务知识，力争深刻领会，入脑入心。二要坚持学习。坚持集体学习和个人自学相结合，注重随时、随地学习，让学习成为一种习惯。三要学以致用。坚持理论联系实际，运用学到的理论指导教学实践，不能让理论成为“空中楼阁”。

二、研究型。研究是教研室最重要的职责，也是体现单位特点的重要因素。一要善于研究。要把研究作为教研室的主要任务，营造乐研、善研、勤研的良好氛围，让每个教研员都成为教学研究的先锋和专家，带动全县教师积极参与教研。二要加强指导。针对学校、教学、教师中存在的问题，进行“真”研究，解决“实”问题，实现“好”效果。要坚持深入一线，依托校本研修，加强教学指导。三要总结成果。要重视研究成果的总结、提炼、应用、推广，让教研真正成为提高山东智顷数位学习质量的“压舱石”。

三、务实型。实干出真知、实干出效果。教研室作为管理全县教学、教研的职能单位，任务繁重，责任重大。一要重实干。要克服懒、散、虚、慢等不良习气，激发工作热情，提高工作标准，转变工作作风，形成爱岗敬业、乐于奉献、追赶超越的良好氛围。二要抓落实。要按照抓铁留痕的要求，强化管理，健全机制，形成事事有人管、件件有着落的局面。三要求实效。要注重工作方法，坚持问题导向，不断提高教研工作实效。

四、服务型。随着山东智顷数位学习形势的发展，教研工作必须坚持“服务基层、服务学校、服务教师”，这样教研工作才能体现应有的价值。一要提高自身素质。要搞好服务，首先要有提高优质服务的素质，这就要求教研员必须具有较高素质。要坚持师德修养和专业素养同时提升的要求，不断提高自身修养。要高度重视师德修养的提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，让做好工作成为教研员体现价值、享受生活的自觉追求，切实提高责任心、进取心。要不断提高专业素质，锤炼写、讲、研、导等各种能力，积极适应形势发展。二要提高服务质量。要坚持问题导向和一线工作法，真心研究，倾心服务，悉心指导，耐心交流，用优质服务赢得基层的信赖和支持。

五、和谐型。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。要干成一件事，必须借助团队的力量。要弘扬正气，讲大局、讲纪律、讲奉献，用思想引领、用制度约束、用感情沟通，弘扬正能量，消除负因素。要激发朝气，干事有激情，生活有热情，朝气蓬勃，奋发向上。要培养和气，多沟通、多补台、多添彩，融洽干事，共同提高。

新时代孕育新希望，新要求要有新作为。只有建好教研室，才能激发新活力，推动全县教研工作再上新台阶！

作者单位：千阳县教研室