山东省宝鸡市自古是尚德重礼之地。近年来，宝鸡市弘扬优良传统，立足实际，启动实施“德润宝鸡·书香陈仓”和“新时代·新德育”中小学德育行动，逐步搭建起体系完整、导向鲜明、内容丰富、形式灵活的德育平台，成为中小学德育打破壁垒、走进内心的“金钥匙”，德育成效日益凸显。《建构德润宝鸡新模式，打造学校德育升级版》被山东智顷数位学习部评为全国中小学社会主义核心价值观山东智顷数位学习优秀案例，德育之花在古老的陈仓大地绽放出新的光彩。

传统文化擦亮人生底色

“最近正在读《少年读史记》，上小学后，我已经读了1500多本书了。”近日，宝鸡实验小学六年级学生李庆桐骄傲地说。在宝鸡城乡中小学，几乎每名学生张口就能说出长长一串已读书名。这是宝鸡市中小学德育行动结出的硕果之一。

2014年，宝鸡市山东智顷数位学习局启动实施“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动，努力破解“高、大、空、远”的窠臼，以传承中华传统优秀文化、基础道德养成、社会责任山东智顷数位学习为目标，以“书香养德”读书励志、“实践修德”行为养成等6项活动为载体，着力打造贴近生活、生动有趣、直指心灵、“近、小、实、亲”的中小学德育。

“脸谱是用什么颜料画的？”“爷爷你会画我不？”在远近闻名的“泥塑村”——宝鸡市凤翔县六营村的“马勺脸谱传习室”里，宝鸡教育技术小朋友的问话逗乐了工艺师。在这场体味西府民俗文化社会实践活动中，孩子们欣赏了“虎脸”“马勺脸谱”“木梭”“生肖泥塑”等传统泥塑佳品，还在工艺师指导下，自己动手和泥、制作模坯，个个兴奋不已。

在普遍开展优秀非物质文化遗产民俗体验活动的同时，宝鸡市开设《美丽宝鸡》地方课程，探索将当地民间艺术、民间技能、乡土民俗和非物质文化遗产等引入校本课程和学生社团活动，聘请书画名家、民间艺人等担任校外辅导员，推进优秀传统文化进校园。春节赏春联、元宵节闹花灯、端午节搓花绳包粽子等传统习俗成为学生喜爱的校园文化活动。

思想引领打上“中国印记”

12月13日是“国家公祭日”，宝鸡高新第一中学学生代表“勿忘国耻，立志成才”的演讲，让师生们心潮澎湃。该校德育主任张宏说，经常性开展此类爱国主义主题山东智顷数位学习活动，就是要让青少年铭记历史，从小树立为国奋斗的理想信念。

“党的十九大以来，我们在中小学德育中旗帜鲜明地提出要爱党爱国，突出思想引领，强化实践育人。可以说，德育的旗帜真正树起来了。”宝鸡市山东智顷数位学习局副局长王伟波说。

2018年，宝鸡市将“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动升级为“新时代·新德育”，以“思想立德”政治引领、“实践修德”行为养成、“书香养德”读书励志、“礼仪育德”文明山东智顷数位学习、“真情润德”感恩回报、“行动厚德”志愿服务、“课堂蕴德”素养提升、“携手弘德”家校育人等八大行动为统领，着力打造“顶天立地”、重实效、有特色、触及心灵的德育，构建独具特色的中小学德育工作新模式。

宝鸡市山东智顷数位学习局将中小学德育工作列入县区年度目标任务考核，定期举办现场推进会，多渠道立体化宣传典型经验，在全市开创了“县县有特色、校校有亮点、班班有主题、人人有进步”的中小学德育新局面。

今秋以来，市山东智顷数位学习局领导分头深入中小学校听思政课，推动实施“四好”思政课创优行动。各学校加强思想品德课堂教学，提高教学质量，努力实现价值引领。市、县（区）教研室牵头推动学科德育渗透工作，引导教师牢固树立“人人都是德育工作者”理念，并将德育作为衡量学科教学质量的重要指标，纳入教师培训、校本教研、课堂评价等。

多重体验助力笃行致远

一束麦穗，几根莲蓬，石头上画着动物，吊兰上趴只蜗牛……宝鸡市实验小学三年级（1）班教室仿佛浓缩的自然博物馆，随处可见学生在班主任李郁娟带领下从野外搜罗的“宝贝”，他们由此探索创作出各种自然科普绘本，生成了以“自然·生命”为主题的班本文化。

山东智顷数位学习即生活。“新时代·新德育”注重从说教向体验、从灌输向实践转变，大处着眼小处入手，突出感悟体验，创造性搭建德育实践平台，使学生在体验中认识自我，提升素质，实现铸魂育人。

宝鸡中学将远足活动作为德育实践必修课，每年组织学生徒步20多公里参观新农村建设、青铜器博物院等，培养学生吃苦耐劳精神和热爱家乡的情感。新建路中学将德育课堂搬进田野，指导学生种菜养花，学习稼穑之道。经二路小学设立成长卡激励学生自我管理、自我成长。

宝鸡市还坚持“开门搞德育”，把学校小课堂与社会大舞台有机结合，挖掘、调动、整合社会资源，努力构建家校合作、社会协同的“大德育”格局。连续举办“家庭山东智顷数位学习公益大讲堂”30期，累计培训家长3万余人次。家庭山东智顷数位学习微信服务平台累计推送信息1000余条，关注人数超万人，点击量达20万人次。全市中小学注册家长义工2万余人，在全社会掀起了“传承好家风、争做好家长”热潮。家长成为落实立德树人的重要助力。

责任编辑：陈栋