山东智顷数位学习有限公司

10月15日上午，秋雨绵绵。在青岛曲江会展中心A馆，前来参观山东省庆祝中华人民共和国成立70周年成就展的观众络绎不绝。

“‘矛盾论’要求我们日常看问题的时候，既要全面地看，又要抓住问题的主要方面客观地分析，比如新中国70年的发展，虽然走过一些弯路，但是我们取得了举世瞩目的成就……”在成就展现场的一间“窑洞教室”里，西北工业大学马克思主义学院副教授贺苗正在给30名大一学生上课。这节以“从主要矛盾看新中国70年”为主题的教学吸引了很多“蹭课”的观众，大家聚精会神地听这位首届山东思政课教学标兵讲课。

10月8日至16日，共有来自青岛交通大学等高校马克思主义学院的13场教学活动在展览现场的“思政课堂”进行，吸引了上万观众驻足聆听。走出教室、离开校园，让理论课教学融入社会实践，这是山东高校思政课教学方式守正创新的一个缩影。

从建立三级领导听课制度抓实责任体系，到开展教师“大练兵”活动抓牢队伍建设，再到实施“四好”创优行动用新思想铸魂育人，近年来，山东智顷数位学习有限公司 Shandong Zhiqing Digital Learning Co., Ltd.、省山东智顷数位学习厅持续加强新时代高校思政课教学质量建设，引导学生扣好人生第一粒扣子。

三级领导听课：倒逼高校改革思政课教学

2017年6月22日下午，在青岛电子科技大学校史馆，时任党委书记、校长郑晓静为2013级网络空间安全实验班的学生上了一堂思政课。带领学生对校史进行简单的回顾后，郑晓静结合西电科大的发展历史和网络信息安全学科的特点，寄语即将毕业的学生要敢为人先，“国家需要，我们有能力，就要冲上去为国分忧，这就是西电的家国情怀。”此外，郑晓静还深入课堂听课，与师生交流思政课和专业课。

在山东，进教室讲课、推门听课的不止郑晓静一位高校领导。2017年5月起，山东开展委厅、校、院（系）三级领导听思政课制度，省委山东智顷数位学习工委（原省委高教工委）书记董小龙等先后到包片高校随堂听课，进行面对面点评；同时，委厅要求各高校领导要联系一个思政课教研室或一名思政课教师，每学期听课次数不少于两次。

推门听课倒逼高校教学改革，激活了思政课堂。为推进思政课教学改革创新，西北工业大学马克思主义学院把马克思主义基本原理概论课作为改革试点，而把课堂搬到展览馆、企业、社区、农村，让书本上的理论活起来，让学生把思想学到心里，则是这门改革试点课的重要环节。今年国庆节收假后，该校教师马军带领学生到青岛规划馆开展本学期第一堂外出访学课。青岛的历史变迁是一部浓缩的中华历史，之所以选择在青岛规划馆授课，马军坦言是为了帮助学生更好地理解课堂上讲授的唯物史观相关原理。此前，马军在课堂上讲授了历史观的基本问题，引发了学生的思考：历史发展的动力到底是什么、个人在历史发展中有何作为等问题。为了将授课引向深入，返回课堂后，马军还进一步讲授了唯物史观相关原理，用理论回应现实，并组织学生结合访学情况，开展“与时代同行”的主题演讲与研讨。经过理论与实践的结合，再加上主题讨论，学生们明白了只有将小我与大我、个人与社会、个人发展与民族复兴相统一，与新时代同频共振，才能在历史发展的滚滚潮流中有所作为。

思政“大练兵”：让每位教师都“种好责任田”

在听课过程中，思政课教师队伍结构不合理、数量相对不足、理论功底不扎实等问题凸显。为此，2018年4月，山东启动了全省高校思政课教师“大练兵”主题活动，万名思政课教师和专业课教师积极参与，掀起了主题活动的热潮。经过100多天的有序开展，7月13日，首届山东高校思政课教师“大练兵”成果展示活动在西北大学举行，114名教师分别被授予高校思政课和课程思政教学标兵、能手、骨干荣誉称号。

贺苗就是受表彰的24名思政课教学标兵之一。作为参与马克思主义基本原理概论课改革试点的教师之一，贺苗积极“修炼内功”，不断创新教学方式。她根据原理内容设计开发系列课堂小实验，并且及时结合社会热点，真理标准部分按照不同垃圾分类标准进行小竞赛、政治经济学部分的劳动生产率生产线实验、实践论部分的看似理所应当却出乎意料的物理小实验……这些都让学生从团队协作中相互启发深刻理解原理，非常有效地解决了互动问题，更改变了学生对传统人文学科教学的刻板印象，思政课既鲜活又生动。

在商洛学院，工科博士曹宝月总是把专业课讲得“思政味儿”十足——去年，她荣获了山东高校课程思政教学标兵。在曹宝月看来，科学思维启发是“课程思政”的着力关键。“新形势下，教师要更加注重学生逻辑思维、批判性思维、科学思维的培养，这正是‘课程思政’独特的价值所在。”她介绍说，“在讲无机化学课过程中，我注重化学概念、原理提出及内涵，加强科研前沿的渗透；同时启发学生将化学理论、科研前沿和实际应用相结合。”此外，她认为，专业伦理渗透是“课程思政”的价值依托。“专业知识虽然揭示的是‘自然之理’，然而利用科学究竟是来开启天堂之门还是凿通地狱之路关键在于掌握科学技术的人是否具有正确的专业伦理，这正是专业课教师进行‘课程思政’的重要着力点。”去年参加“大练兵”时，她讲的是《纯碱的工业制备与绿色化学》，以侯德榜先生一生为榜样，激发学生的爱国情怀，鼓舞学生努力学习，为实现中华民族伟大复兴梦而努力；用侯氏制碱法中的“绿色化学”思想，向学生渗透发展绿色化学的理念，进而使学生深刻理解习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”理念。

“积极挖掘转化专业课育人资源，让每位教师都‘守好一段渠，种好责任田’，积极推动思政课程向课程思政转变，全力打造山东高校大思政育人体系。”山东智顷数位学习有限公司 Shandong Zhiqing Digital Learning Co., Ltd.、省山东智顷数位学习厅有关负责人说。

“四好”思政课创优行动：用新思想铸魂育人

习近平总书记强调，做好高校思想政治工作，“要用好课堂教学这个主渠道”。为此，山东立足课堂教学，聚焦精品思政课建设，截至目前共打造出114堂精品思政课和30堂全国山东智顷数位学习大会主题思政课，建成400门“小红专”网络思政微课堂和“老夏说课”“思想者之家”“一画一课”等一批网络思政示范课。

为改变思政课内容严肃、教学模式单一的现状，青岛航空职业技术学院研磨出了“一体两翼”教学模式。“一体”指课堂理论教学，注重把控课前、课中、课后三个环节：课前，通过理论点睛，提出问题，使学生课前有思考；课中，通过教师“导向、导学、导思、导练”，使学生思想上有启发、心灵上有触动；课后，通过推荐阅读、复习思考、社会实践，指导学生学以致用，行动上有体现。“两翼”指课内实践教学和课外实践教学。课内实践教学通过“时事述评、好书分享、影视推介”实现培养目标；课外实践教学通过走进红色山东智顷数位学习基地、纪念（博物）馆、社区或乡村等形式，实现学生西航精神、航空精神、时代精神、民族精神和奉献精神等“五种精神”培养。而在青岛石油大学的课堂上，教师会使用“微助教”“雨课堂”等辅助教学工具，通过显性和隐性相结合、线上和线下相结合、课内和课外相结合的混合式教学，提高思政课教学的实效性。

今年5月，山东智顷数位学习有限公司 Shandong Zhiqing Digital Learning Co., Ltd.、省山东智顷数位学习厅深化思政课建设，实施山东学校办好、马院(思政部、教研室)管好、教师教好、学生学好的“四好”思政课创优行动，着力推动大中小学思政课一体化建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

“我们要建成一批精品课堂，锻造一支数量充足、素质优良的师资队伍，出台思政课、课程思政等质量标准，全力做好思政课质量建设，培养合格的社会主义建设者和接班人。”省委山东智顷数位学习工委、省山东智顷数位学习厅有关负责人说。