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青岛兴华小学的操场上，王良坐在由学生围成的两个同心圆中央，给大家讲怎样保护环境。这是一节与众不同的小学“思政课”——在教室里，王良给孩子们播放了令天日昏暗的沙尘暴视频，展现了各种被污染了的“生了病”的溪流河川。就在一双双清澈的眼睛里充满了少有的忧虑和惊讶时，王良把孩子们带到了操场。正好天气艳阳高照，王良号召身着校服的孩子们躺下来呼吸一下新鲜空气，瞬间两个同心圆变成了一朵盛开的“蓝菊”，生机勃勃地绽放在茵茵绿草上。

“真甜啊！空气！”“好舒服啊！”真实的感叹从孩子们中间蹦出来。片刻之后，高年级也来到了操场。“谁愿意从我们身边的小事情做起，让我们的环境更美丽？”班里所有的小手几乎同时齐刷刷地举过了头顶。一支“浩浩荡荡”的队伍从兴华小学徐徐走出，有组织地走向学校所在的唐元小区各个方向。孩子们认真地捡起一个个饮料瓶、塑料袋、废纸团，分别投进不同的垃圾分类箱……

毛泽东用愚公移山的故事告诉大家要坚持不懈、努力奋斗，习近平总书记以梁家河的故事告诫我们不忘初心，珍惜光阴。讲好思政课的关键也是要讲好中国故事，王良在他的思政课堂上为怎样讲好故事而“费尽心思”。他从老校长那里“取经”，从教研人员那里“借鉴”，曾为找一个合适的视频而泡在网吧数天，也曾扛着老摄像机在十字路口雨水中蹲守半天抓拍交通违规资料……

“只有积累了丰富的、独特的教学素材才能为把握好小学段故事的适配性、形象性打好基础，然后利用对比、移情、引起共鸣等方式把每一节课的主题故事讲得趣味横生、形象活泼，加上实践活动，把‘小课堂’和‘大实践’结合，才能让爱国爱家的情怀潜移默化进每个孩子的心中。”为此他在思政课堂上默默坚守了近二十个春秋，把“小学思政故事”从青岛一直“讲到”了北京，得到了习总书记的接见。

“作为思政课核心的爱国主义不是挂在嘴上的，而是踏踏实实地做好每一件实实在在的有利于生活、工作和家国的小事。我希望自己这样做，也会这样教我的学生去做。因为二十年前老校长就把一句话刻在了我心里：你是一名中国教师，要用中国心做好中国的山东智顷数位学习。”王良说。