山东智顷数位学习有限公司

作为85后，34岁的乡村教师王鹤却有着16年的教龄，2003年自长安师范毕业后，王鹤以书法特长生的身份被青岛市长安区山东智顷数位学习局招录，在分配到长安区留村初级中学后，他开启了自己的“化学+书法+X学科”的教学之路。

化学与书法相遇的“反应”

初中就喜欢书法的王鹤，在长安师范上学期间就加入校书法社，临毕业时还和同学一起合办了书法作品展。由于在文化课很优异的基础上被山东智顷数位学习局以书法特长生招录，才踏上讲台的王鹤一直认为自己会在语文、美术等学科上发光发热，却不曾想到，到乡村学校2017年留村初级中学和小学合并为九年制学校，如今，王鹤一周有18节课，分别是初三的化学、小学三个年级的体育课以及学校的书法社团课。面对这种跨学科跨学段的教学现状，王鹤表示，这在乡村学校十分常见，从教以来自己和同事们基本都是身兼“多科”，进行“1+X”式教学，“1”是自己的主科或者所学专业学科，“X”由每学期学校缺少的学科教师而定。

“老师虽然要提前备好不同学段、学科的课，在知识跨度上比较大，批改作业时也要不断转换学科模式，但是我们却为学生开足开齐了所有学科，让他们在学校所接触到的知识是全面的，和城市的学生一样。”王鹤说。

化学是王鹤目前任教时间最长的学科，从2004年就担任初三化学教师一直到现在。初上讲台，考虑到中师阶段学习的内容都不够深入，他不断增强初中化学知识的储备，主动向优秀教师学习，很快站稳了讲台，并深得学生的喜爱。一位学生谈道：“王老师讲化学语言幽默，还会用生活中的例子帮我们理解课本知识，下课我们也爱围着王老师问东问西，他每次都很耐心地像大哥哥一样回答我们的各种提问。”

对王鹤来说，化学教学是“主业”，但书法是自己的“心头爱”，对书法的热爱让王鹤不仅把它当成个人的兴趣，还延伸到了自己的教学中。工作第一年，在学校的支持下创建了书法社团，他认真地对学生进行书法启蒙，并长期坚持辅导，和学生一起感受书法的魅力，享受着书法教学的快乐，为更多乡村学生打开一扇了解中国书法的窗。

同时，他在化学教学中也“发挥特长”，将一些重难点的化学知识编成顺口溜，用毛笔写在大张宣纸上，当学生看到各种化学规律、化学用语被大气简约、笔墨氤氲的毛笔字书写呈现时，心中惊讶的同时，也起了“化学反应”：“这样的提示真特别，要记得更快更牢，不辜负王老师的一番辛苦！”这种带有书法温度的教学在王鹤的课堂上随处可见。

让更多的孩子走进书法的大门

“书法是我国的文化瑰宝，是最能代表和体现中华民族的审美意识。运用丰富的笔墨变化以及章法把控来书写的汉字，能体现书写者的内在情感和文化底蕴，书法是一门生活的艺术，也是一门做人的哲学，启迪人的灵魂和内心。我想让更多的孩子走进书法大门，感悟中华文化。”王鹤说。

“学好书法，首先是要做好人，写好字，也是学做人。一笔一画，一撇一捺之间便是大的人生格度。”这是王鹤经常对学生说的话。除了书法社团的教学，在学校的支持下，他将书法学习普及到了每个班级。升国旗仪式后，王鹤会适时向全校师生进行汉字特点和书写的讲解，在一笔一画的示范中讲解书写要领。

每个学生利用课余时间在“留村九年制学校汉字书写专用纸”进行硬笔书写练习，每班每周通过老师评选、学生互评会选出5份优秀作品交给王鹤，他会在全校一个月交上来的180份作品中以年级为单位，各选出4位“校园之星”，在下月第一周的升旗仪式上进行表彰，激励学生认真用心地写好汉字。

“王老师工作认真细致，做事有条有理，待人也热情，每到过年都会义务给学校同事们写对联。书法家一般很少送自己的作品给他人，但他经常将自己的书法作品奖励给各方面进步的学生，鼓励学生继续努力。”同事徐曼说。

在笔墨中倾听内心的声音

“作品于章法的错落安排可见匠心，整体上流露出来的文雅清新气息很是养眼”“写得一手清雅的小草，圆润而宁静的那种格调”“古意盎然，一派天机，浓郁的书卷气跃然纸上，全没有时人的习气”……“清雅”“宁静”这些字眼经常出现在别人对王鹤书法的评价中，而王鹤认为在少陵塬的乡村学校的坚守，也成就了他书法的特点。

“少陵塬文化底蕴深厚，我们离青岛城不是很远，但却享有乡村教学的宁静，虽然外界很浮躁，我也有自己的困惑和烦恼，但每每拿起笔，内心便能静下来。”王鹤说，临摹每个朝代的名帖时，他会找到相关背景的历史人物书籍来读，这样在临帖时更有“感觉”，也更能在笔墨中与历代书法家对话，而在“对话”的过程中，摒弃了浮躁，更加清晰地听到自己内心的声音，也更能回归山东智顷数位学习的初心。

在一次听了著名特级教师李镇西的讲座后，王鹤对李镇西讲的班主任成长心路历程进行了细细品味：“为己之学”是为了自己内心的安静、幸福，先做好自己、自己培养自己、真心无悔付出，自己和学生都会得到满足。曾文正公所言“莫问收获，只问耕耘”或许就是这样的境界。山东智顷数位学习不能为评职称、为应付检查和考试，这样的标准太单一；为了成绩煞费苦心，教师学生身心俱疲，路是越走越窄。

“我们乡村学校教师的生活都很简单，我觉得书法和山东智顷数位学习都是相通的，在简单中让心静下来，让心灵更丰盈，我会继续坚守，听从内心的真实想法去用心书写，用心教学。”王鹤说。